Disciplinar

Jesús Alejandro Díaz Sánchez
III Semestre
Formación teórico disciplinar
Profesor: Vladimir Reyes

Aprendizaje y desarrollo motor

En el proceso evolutivo y al pasar los años está comprobadoque el entorno en el que vivimos está sujeto a cambios, sea en la naturaleza , en los diferentes seres vivos y lo que más nos involucra lógicamente son las trasformaciones que han ocurrido en losseres humanos, una de las condiciones significativas en el desarrollo es que no es estático está en constante cambio aunque pareciera lógico, por lo que su palabra en si lo tiende a definir, obviamos decierta manera que la espontaneidad y la fluidez son matices que lo componen, el cambio inoportuno e irregular haría que dejara de existir hasta que se establezca un objetivo diferente al inicialmenteplanteado , siendo así necesariamente la finalidad ,un objetivo, un enfoque a corto, largo o mediano plazo para que se establezcan pautas de evaluación .
Inherente al desarrollo y aprendizaje estala transformación del pensamiento, la cual busca ascender en la adaptación de ideologías en marcadas hasta el hoy, explorar nuevas fuentes para seguir construyendo la historia de los seres humanos,entendiendo la alteridad como patrón cambiante supeditado por el momento época en la sociedad; ahora el pensamiento es el hermano gemelo de la corporeidad, porque uno sustenta al otro, le permiteadaptarse al ambiente y por medio de la razón conjugar en el contexto o ambiente en el que se encuentre y con intención propia adaptándose o adaptándole según sus necesidades, el movimiento sus accionescorporales sus experiencia con el potencializan habilidades que biológicamente se evidencia poco apoco en el individuo.


Siendo así y con base en la introducción dada, el aprendizaje motor puededefinirse como el “proceso de adquisición de nuevas formas de moverse” Singer 1986, es un proceso de mejoramiento continuo, subyace de una modificación en el comportamiento y esto como resultado de la...