Disciplinariedad

Podríamos decir que la disciplinariedad, es regir las delimitaciones, los objetivos, los contenidos de lo que conocemos como, asignatura, materia, ciencia o disciplina en lo que se basa a la realidad mientras que la Interdisciplinariedad no es más que es el análisis desde distintas miradas científicas, a problemas o conjuntos de problemas, es también es asumida como una estrategia de enseñanza,aprendizaje que prepara a los estudiantes para realizar transferencias de contenidos que les permitan solucionar los problemas que enfrentarán en su futuro desempeño profesional
se menciona su importancia, la cual es relevante ya que esta es fundamental en el que hacer del ingeniero y se entiende que las teorías integrales de la naturaleza y la sociedad construyen un conocimiento socialmenteútil, al mismo que construyen buena ciencia. Un enfoque para llevar la interdisciplinariedad mucho más allá es la complejidad, la cual se define como un enfoque para tratar los problemas que el ingeniero debe solucionar en el proceso de su desempeño.
De acuerdo al conocimiento del concepto que se le refiere a disciplinariedad e Interdisciplinariedad se puede mencionar la estrecha relación eimportancia de las mismas en el desempeño de la carrera ingeniería y/o profesionales de la materia, para desarrollar cierto punto de vista se entiende que el caos es un subconjunto de la complejidad la cual estaba basada en reglas con función de realizar afirmaciones de carácter explicativo y predictivo acerca de muchos sistemas complejos encontrados en la naturaleza. Se debe entrar explícitamente enlo que se conoce como teoría del caos para dar conclusión a la interrogante planteada. El caos es un análisis del comportamiento de sistemas dinámicos continuos o discretos que muestran características recurrentes y una alta sensibilidad a las condiciones iniciales, esta teoría establece que cambios diminutos pueden causar fluctuaciones gigantescas, uno de los conceptos más importantes es queaunque resulte imposible predecir el estado futuro de un sistema, es casi superficial modelar su conducta global, la misma también genera nuevas posibilidades y maneras de entender la realidad por la irrupción de una serie de resultados, teorías y planteamientos, que afectarán sin duda a la ingeniería del futuro. Tomando en cuenta todos los puntos expuesto en el presente documento Cabe señalar que laparticipación de la disciplinariedad en el desempeño de la carrera ingeniería es esencial, ya que el estudiante o profesional necesita regirse por una serie de pasos para la ejecución o solución de algún problema que se le pueden manifestar.
De acuerdo a lo leído en opiniones propias podríamos decir que la ingeniería concurrente y su importancia están vinculadas con los fenómenos anteriormentemencionados, se le puede definir como un procedimiento sistemático para un diseño integrado, concurrente del producto y de su correspondiente proceso de fabricación es decir la historia (incluyendo todos los elementos que pertenecieron a su ciclo de vida) y de servicio, la misma está constituida por tres elementos clave: la colaboración, la tecnología de la información y el proceso, refiriéndosea colaboración como trabajo en equipo es decir, la participación de todo los integrantes de la unidad o empresa con el fin de llegar a la elaboración total del producto, la tecnología de la información su diseño esta basado en CAD y la CAE (computer aided engineering) y se le puede describir como la comunicación en todos sus ángulos, la posibilidad de compartir imágenes, las conexiones a otrasentidades, etc. La tecnología de la información facilita las bases de la información que hacen posible el proceso de la ingeniería concurrente, este se explica como todos los niveles desarrollados y detallados específicamente cada paso a seguir para ser completado. Para que se dé con éxito todo ese proceso no solo es necesario cumplir esa serie de pasos también son clave los valores como la...