Disciplinas y paradigmas

Disciplinas y Paradigmas
La investigación de la historia de las ciencias se ha ocupado principalmente de las “rupturas epistemológicas” que son momentos en los que se definen nuevos territorios detrabajo, y las “revoluciones científicas”, que corresponden, según Kuhn, al cambio de paradigma; definiendo “paradigma” como el saber y el saber-hacer propios de una comunidad científica; incluyendolas conceptualizaciones, los métodos y principios compartidos por dicha comunidad. Y “ciencia normal” como la creación de conocimientos de una disciplina que trata de extender estos principios,conceptualizaciones, y métodos a nuevos problemas. Kuhn afirma también que el trabajo de la ciencia normal dentro del paradigma origina resultados que no pueden ser explicados dentro de dicho paradigma,apareciendo así las “anomalías”, cuya acumulación suscita la revolución científica, ya que un nuevo paradigma es capaz de solucionar estas anomalías. En el conflicto entre paradigmas se enfrenta unparadigma que nombra lo que se conserva en una tradición y otro que expresa lo que se propone como alternativa.
Un elemento fundamental en el desarrollo histórico de las disciplinas es su carácter de“empresas de investigación” que consiste en trabajos colectivos por una comunidad que comparte principios y estrategias, aplicando las herramientas construidas en su interior y construyendo nuevasherramientas a partir de la herencia de la escritura. Se tiene así una polaridad; por una parte la tradición, que permite la apropiación de nuevas generaciones de los conocimientos previos, y por otra parte,la innovación, que obliga a construir nuevas conceptualizaciones.
Después de las observaciones al uso del término de paradigma, Kuhn utilizó el término “matriz disciplinaria” para nombrar el sabery el saber-hacer propios de una comunidad científica.

Paradigma, “multiparadigma” y comunidad académica.
Si el término paradigma se usa para definir las perspectivas o teorías de una misma...