disciplinas

Reporte de investigación:
Multidiciplinariedad, transdiciplinariedad e interdiciplinariedad.









Introducción


El objetivo fundamental en el siguiente reporte es poder encontrar de forma nítida, explicita, formal y claramente los temas a tratar. El contenido que a continuación se expone está relacionado con la : multidisciplinariedad, transdisciplinariedad einterdisciplinariedad y tiene como propósito analizar este aspecto como eje central y de cómo se pone de manifiesto en las actividades del ingeniero, es así que se pretende hacer referencia a los factores que han determinado la necesidad de integrar conocimientos, las diferencias y semejanzas entre una visión globalizadora en la enseñanza y la interdisciplinariedad, cómo se han dado las mismas en lascondiciones, así como algunos ejemplos de su manifestación en el área de Ingeniería Industrial del universitario.
Se analizan la multidisciplinariedad. interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad como categorías de estudio y prácticas de las ciencias actuales, empleadas para solucionar problemas que las disciplinas por sí solas no pueden resolver. Se estudian sus clasificaciones y definiciones,así como los fundamentos ontológicos en los que basan su concepción, su historia y significado, para mostrar que la teoría bibliológico-informativa puede considerarse como multi, inter y transdisciplinaria.


Palabras claves: multidisciplinariedad, interdisciplinariedad, transdisciplinariedad, integración.










Índice
TemaPág.
Prologo…………………………………………………………………………….…..2
Índice…………………………………………………………………………………..3
Introducción…………………………………………………………………………...4
Justificación…………………………………………………………………………...6
Hipótesis……………………………………………………………………………….7
Marco teórico…………………………………………………………………………..9
Selección y aplicación de herramientas de análisis……………………………..13
Análisis e interpretación de datos deresultados………………………………….13
Conclusiones………………………………………………………………………….14
Bibliografía……………………………………………………………………………..15
Anexos y apéndices…………………………………………………………………..15












JUSTIFICACIÓN


Este informe se hizo inicialmente como un proyecto universitario creado por alumnos de primer semestre pedido por parte del señor profesor Sergio Becerril, esto para respaldar y dar apoyo anuestras bases y enseñanzas de esta nuestra carrera de Ingeniería Industrial del Instituto Tecnológico de Querétaro.
Los profesionales implicados en una tarea multidisciplinar adoptan relaciones de colaboración con objetivos comunes.
La multidisciplinariedad se diferencia claramente de la interdisciplinariedad debido a la relación que comparten las disciplinas. En una relación multidisciplinar,esta cooperación "puede ser mutua y acumulativa pero no interactiva" mientras la interdisciplinariedad mezcla las prácticas y suposiciones de las disciplinas implicadas. Es decir, la interdisciplinariedad supone un mayor grado de integración entre las disciplinas.
Hay muchos ejemplos de cómo una idea particular aparece en diferentes disciplinas, casi al mismo tiempo. Un ejemplo es eldesplazamiento del enfoque sobre "segmentos especializados de atención" (adoptando una perspectiva particular), hacia la idea de "conciencia sensorial instantánea del todo", una atención al "campo total", un sentido del modelo completo, de forma y función como una unidad", una "idea integral de estructura y configuración". esto ha ocurrido en pintura (cubismo), física, poesía, comunicación y teoría de laeducación. Según Marshall McLuhan, este cambio de paradigma se debió al paso de la era de la mecanización, que implicaba secuencialidad, a la era de la velocidad instantánea de la velocidad, que implica simultaneidad.Multidisciplinar, en el ámbito del cuidado de la salud, significa que especialistas en cuidado de la salud de diferentes profesiones trabajan juntos para suministrar diagnósticos,...