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UNIDAD DIDÁCTICA II:
ENSAMBLE DE EQUIPO DE CÓMPUTO
Practicas a Realizar:

1. Identifica y selecciona los elementos y partes de la computadora a instalar.
2. Define las características físicas y técnicas del equipo a instalar.
3. Instala las tarjetas de memoria y unidades de almacenamiento.
4. Realiza las conexiones en la computadora y fuente deenergía eléctrica.
5. Instala Sistema Operativo.
6. Instala y Realiza Actualización de Drivers.














ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.1:
IDENTIFICACIÓN DE ELEMENTOS Y PARTES DE LA COMPUTADORA
Capacidad
• Identifica y selecciona los elementos y partes de la computadora a instalar.
Criterios de Evaluación
• Los elementos y partes de la computadora han sido reconocidos.
• Losequipos y herramientas de ensamblaje han sido seleccionados.
Contenidos
• Las computadoras: definición, componentes.
• La placa madre: definición, características generales, chipsets.
• El microprocesador: definición, modelos, marcas: Intel, AMD. Características.
• Otros dispositivos y componentes electrónicos: Memoria RAM, case, disquetera, disco duro, lector
de CD/CD-RW/DVD,adaptador de video, adaptador de sonido, modem, adaptador de red, periféricos
de entrada y de salida.
• Respeto por las diferencias.
Estrategia Metodológica
•Explicación
El formador explica sobre las partes de una computadora moderna y pide a los alumnos que verifiquen los componentes de sus computadoras en el aula taller.
•Lámina
Realizar láminas que describen cada componente en losmodelos actuales y marcas más conocidas.
•Dinámica
El formador explica a los participantes las instrucciones para una dinámica de trabajo diagnóstico: Identificación y registro de especificaciones técnicas. En la hoja de trabajo los participantes registran las especificaciones de las computadoras asignadas.
• Ta l l e r
Con ayuda de la hoja de trabajo, los participantes presentan sus resultados.Para cada componente de la computadora, el formador evalúa la presentación.
• S í n te s i s
Sobre las especificaciones más actualizadas de cada componente.
Recursos y medios
•Computadoras, partes.
• Manual del estudiante.




ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.2:
DETERMINACIÓN DE LOS REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL EQUIPO
A INSTALAR
Capacidad
• Define las características físicas ytécnicas del equipo a instalar.
Criterios de Evaluación
• Los componentes básicos de una computadora han sido descritos.
• Las características del equipo a ensamblar han sido claramente definidas.
Contenidos
• Especificaciones técnicas de la placa madre.
• Especificaciones técnicas del procesador.
• Especificaciones de otros dispositivos y componentes electrónicos.
• Capacidades deinnovación y emprendimiento.
• Respeto por las diferencias.
Estrategia Metodológica
•Demostración
El formador muestra componentes de la computadora y especifica sus características fundamentales.
Los participantes refuerzan sus conocimientos sobre los componentes.
•Lámina
Muestra para cada componente las variaciones en marca y modelos de última generación.
•Dinámica
El formadorexplica a los participantes sobre cómo las personas y las instituciones deciden sobre las características de una computadora. Los alumnos preparan una lista de características preferidas por una MYPE y/o una organización.
• Ta l l e r
Con ayuda de la hoja de trabajo, los participantes practican sobre la correspondencia entre componentes para planear el ensamblaje de computadoras.
•SíntesisSobre las especificaciones más actualizadas y combinaciones de componentes de uso más frecuente.
Recursos y medios
• Co mpu t a d o r a s .
• Partes: Placas madre, microprocesadores, coolers, memorias con diferentes especificaciones.
• Lectoras CD-R, CD-RW, DVD-R, disqueteras, discos duros.




ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.3:
INSTALACIÓN DE LA PLACA MADRE, MICROPROCESADOR Y EL...