Discrimacion

Verstehen
Verstehen es un término alemán que traducido al español significa Comprensión. El comprensivismo es una rama de la filosofía de la ciencia (o epistemología, si se quiere hablar en términos contemporáneos) que surge en Alemania, durante el siglo XIX como oposición al positivismo como método cientifico, ya que se planteaba que las ciencias sociales o ciencias del espíritu, debíanestudiarse en base a este método positivo. A grandes rasgos, el positivismo planteaba que las ciencias debían estudiarse en un único lenguaje, el físico-matematico, y que la base de la fundamentación se hallaba en la observación. Wilhelm Dilthey (1833-1911) fue uno de los impulsores del comprensivismo, afirmando que a diferencia de las ciencias de la naturaleza, que se adaptan bien al método experimentalque explica los hechos, las ciencias sociales no se pueden reducir a leyes generales en lenguaje matematico, sino que se debe comprender la vivencia en su conjunto, aplicando la verstehen, la cual intenta comprender al individuo, entender y buscar motivos racionales de su proceder. Un método útil, prosigue Dilthey, es aplicar la hermenéutica, la cual intenta, muy resumidamente, interpretar elsignificado los fenómenos. Lo importante a destacar del comprensivismo, es su rompimiento de la ciencia social como rama de las ciencias naturales.
1. El circulo de Verstehen. • La regla hermenéutica de que el todo se debe entender a partir de lo particular y lo particular a partir del todo ( algo similar al método inductivo- deductivo.) procede de la antigua retorica, y ha sido transmitida porla hermenéutica moderna del arte de hablar al arte de comprender. • el sentido de que todo es captado, viene a través de la comprensión de que lo particular determina el todo y viceversa.
2. todo • EsteEl circulo de verstehen. • Particular---------- proceso se conoce a partir del aprendizaje de lenguas extranjeras.
3. El circulo de verstehen • De esta manera transcurre el movimiento dela comprensión, siempre del todo a la parte y vuelve al todo. • El acuerdo de todas las partes con el todo es el criterio permanente para la rectitud de la comprensión. • La suspensión de tal acuerdo significa el fracaso de la comprensión.
4. El llamado método del Verstehen
5. • Este método puede ser expuesto de dos formas: » Afirmándolo como conducto a una explicación histórica adecuada.» O contraponiéndolo al método del Erklären( entendiendo esta ultima alternativa como una construcción equivocada)
6. • En el Erklären se trata de responder a la pregunta ¿Por qué? “Explicar- describir”
7. • ¿Dónde queda el método de Verstehen? » En la explicación que da un Historiador acerca de la acción de una personalidad histórica de forma en que siente empatía por los individuosque conforman dicha personalidad. » Sobre esta cuestión es necesario plantear la imposibilidad que se puede tener al tratar de obtener una hipótesis verdadera. Esto es por el “significado subjetivo”
8. • Estamos en la construcción de una hipótesis de dos maneras. » Se trata de una hipótesis cuando nosotros intentamos ponernos en el puesto del otro por medio de un experimento mental. » Lasegunda concepción hipotética yace en la obtención de las generalizaciones psicológicas.
9. si es q aqui es de justificar si el tema q has escogido
10. explica o comprende, es uno de esos terminos o ambas
11. y justificarlo
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16. si supongamos tu hablas acerca de la discriminacion de la mujer, me imagino q tu planteamiento de una perspectiva social, y tu dirias la discriminación de la mujer puede darse a explicar por dar a conocer las caracteristicas de como se hace este hecho y saber que existen estudio donde se han analisado y cuestionado a diferentes...