Discriminaci N El Origen Del Bullying

Discriminación el origen del bullying
La discriminación es uno de los principales problemas de la actual convivencia que existe entre niños y niñas dentro del aula, la cual se manifiesta a través del bullying. El origen de este problema es la “Intolerancia” que los adultos mostramos a las características que nos hacen diferentes a los demás, la cual los niños perciben e imitan en su conducta,dentro del juego y en el trato a sus compañeros
Cuando un adulto se muestra intolerante e incapaz de participar en alguna actividad que implique convivir con alguien que tenga distinta ideología, religión o forma de pensar, esta mandando un mensaje negativo a los niños y niñas que lo rodean, ya que crecerán con la creencia de que deben de rechazar, devaluar o discriminar todo aquello que seadiferente a ellos.
Para los docentes se les sugiere tomar en cuenta las siguientes acciones en beneficio de la educación y la no discriminación en el salón de clase:
1. Analiza las habilidades y características que te hacen diferente a los demás, busca que esas diferencias sean de ayuda para el trabajo en equipo.
2. Promueve que los niños y niñas se familiaricen con el trabajo en equipo, respetandoaquello que los hace distintos de sus compañeros.
3. Involúcrate en actividades que “tradicionalmente” no correspondan a tu rol de género, invita a los niños y niñas a que participen activamente.
4. Incluye en todo momento a aquellas personas que se encuentren aisladas y promueve una sana convivencia.
5. Genera un ambiente de calidez y confianza para que todos los niños y las niñas se sientaninvolucrados.
6. Evita utilizar un lenguaje sexista o un discurso discriminatorio. Corrige a los niños y niñas que lo utilicen y muestra la importancia de dirigirse con respeto a los demás.
Recuerda que nuestras acciones son la base de la educación, y si en cada acción promovemos la equidad y la igualdad estaremos contribuyendo a la reducción de problemas como el bullying, la discriminación y el rechazodentro del aula.

Bullying en Venezuela
En Venezuela existe el observatorio Venezolano de Violencia escolar, el cual fue creado en el año 2007 por un grupo de especialistas quienes se dedican a difundir el tema a través de investigaciones, talleres, cursos y publicaciones. “Según los estudios realizados en algunas escuelas públicas y privadas, los tipos de violencia más comunes son la física, laverbal y la psicológica, esto ha venido en aumento. En otro orden de ideas, los especialistas opinan, que los docentes venezolanos no están formados para abordar el aumento, por lo tanto lo ignoran. La violencia a su vez tiene que ser vista y analizada para poder prevenirla.” (Profesora Gladys Delgado). En las instituciones educativas venezolanas existe un alto índice de violencia: verbal, física y/o psicológica como una realidad de la cual no podemos escapar, ni ignorar. Son muchos factores que al ser analizados en paralelo con el entorno familiar nos percatamos de la existencia de un gran número de hogares disfuncionales, donde la madre es quien está cargo de los hijos o a veces es el padre, los abuelos o tíos quienes lo hacen. Un aspecto importante que se debe considerar son los mediosde comunicación y más específicamente la televisión con su programación cargada de violencia, también los videojuegos que los mismos padres les compran a sus hijos donde casi siempre el ganador es el que mas mata o lanza patadas y descargas agresivas hace sobre los opositores. Los estudiantes llevan este tipo de violencia a la vida escolar, sin distinguir entre la realidad y la ficción, por elloes importante que los adultos mantengan una supervisión adecuada, donde la orientación sea la base de la relación educador, educando, familia y comunidad, Allí esta un tema importante a tratar en las escuelas para padres, en los manuales de convivencia y en la supervisión de los programas descargados en las computadoras (canaimas). El Amor es el principal valor para mitigar el bullying...
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