Discriminaciom

Secretaría de Educación en Tamaulipas
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Educación Secundaria
Coordinación Estatal de Asesoría y Seguimiento

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I BLOQUE 3F.C.E. I

Bloque III.

“LA DIMENSION CIVICA Y ÉTICA
DE LA CONVIVENCIA”
Contenido 3:
El reto de aprender a convivir

Secretaría de Educación en Tamaulipas
Subsecretaría de Educación BásicaDirección de Educación Secundaria
Coordinación Estatal de Asesoría y Seguimiento

F.C.E. I
Bloque III. La dimensión cívica y ética de la convivencia
Competencias que se favorecen: Respeto yvaloración de la diversidad
• Manejo y resolución de conflictos • Sentido de pertenencia a la
comunidad, la nación y la humanidad
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Cuestiona y rechaza conductas
discriminatorias deexclusión,
restricción,
distinción
o
preferencia que degradan la
dignidad de las personas, por
motivos sociales, económicos,
culturales y políticos.
SESIONES SUGERIDAS: 3

Mtra. Luisa M.Chávez Martínez CEAS-SET.

CONTENIDOS:
3. El reto de aprender a convivir

3.3.3 Actitudes que deterioran y
obstaculizan
la
convivencia:
etnocentrismo
y
discriminación
basada en el origenétnico o nacional;
sexo, edad, discapacidad; la condición
social o económica; condiciones de
salud, embarazo; lengua, religión,
opiniones; preferencias sexuales,
estado civil o cualquier otra.*Documento de uso educativo, no lucrativo, solo lectura protegido con firma digital y derechos de autor.

Secretaría de Educación en Tamaulipas
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de EducaciónSecundaria
Coordinación Estatal de Asesoría y Seguimiento

3.3.3 Actitudes que deterioran y

ACTITUDES A LOGRAR:

obstaculizan
la
convivencia:
etnocentrismo
y
discriminación
basada en elorigen étnico o
nacional; sexo, edad, discapacidad;
la condición social o económica;
condiciones de salud, embarazo;
lengua,
religión,
opiniones;
preferencias sexuales, estado civil o...