Discriminacion aiscapacitados

“DISCRIMINACION SOCIAL EN NIÑOS DISCAPACITADOS ATENDIDOS EN ESCUELAS ESPECIALES EN JEREZ”

INDICE:

INTRODUCCION_____________________________________ 8

CAPITULO UNO

“TIPOS DE DISCAPCIDADES”

1.1 SINDROME DE DAWN____________________________ 11

1.2 RETRAZO MENTAL_______________________________ 12

1.3 MAL FORMIDAD GENETICA_______________________15

1.4INVIDENTES____________________________________16

1.5 SORDOMUDOS_________________________________ 17

1.6 AUTISMO_______________________________________ 17

CAPITULO DOS

“EDUCACION ESPECIAL Y SUS COMPONENTES”

2.1 EDUCACION ESPECIAL___________________________ 21

2.2 LOS PADRES Y LA EDUCACION____________________ 22

2.3 LOS MAESTROS Y LA EDUCACION_________________ 23

2.4 METODOS DEAPRENDIZAJE______________________ 24

CAPITULO TRES

“DISCRIMINACION SOCIAL”

3.1 DEMOSTRARLES QUE SON MENOS QUE LOS DEMAS_ 26

3.2 RECHAZO______________________________________ 27

3.3 TRATARLOS COMO UN EXTRAÑO__________________ 27

3.4 NO DARLES LA ATENCION NECESARIA_____________28

3.5 COMPARARLOS CON OTRAS PERSONAS ___________ 29

CAPITULO CUATRO

4.1 LO QUE QUIERO CAMBIAR________________________32

4.2 OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICOS_______________ 33

4.3 PROPUESTA____________________________________ 34

BIBLIOGRAFIA______________________________________ 36

ANEXOS __________________________________________ 37

INTRODUCCION

8

El presente trabajo esta enfocado a uno de los problemas más comunes que existen en nuestra sociedad como lo es: Discriminación social enniños discapacitados atendidos en escuelas especiales en jerez. En la cual se desprende la siguiente pregunta: ¿Cómo lograr disminuir la discriminación hacia niños con algunas discapacidades que son atendidos en las escuelas especiales en jerez?

Es importante mencionar que este trabajo está realizado de una forma descriptiva, donde se plantean varios objetivos, lo cual tiene como alternativaconocer cuales son las principales causas las cuales se discrimina a las personas discapacitadas.

Este trabajo da a conocer algunas formas de discriminación social hacia niños discapacitados, así como se dan a conocer algunas discapacidades de los niños discapacitados, se dan a conocer diferentes tipos de aprendizaje, formas de trabajo, formas para saber como tratarlos los maestros y losfamiliares.

El capitulo uno tiene el nombre de tipos de discapacidades en el cual se da a conocer los diferentes tipos discapacidades que hay en la sociedad, así como la forma de que una discapacidad afecta y en que forma.

El capitulo dos lleva el nombre de educación especial y sus componentes en el cual se da a conocer lo que es la discriminación, se da como se debe de tratar ocomportar los padres ante la sociedad, se da en que forma deben de enseñar los maestros, o como se debe de comportar, se da la forma de aprendizaje que ocupan los niños de educación especial.

En al capitulo tres lleva el nombre de discriminación socia en este se dan los diferentes tipos de discriminación existen, de que forma se da y en que forma.

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CAPITULO UNO

“TIPOS DEDISCAPACIDADES”

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1. SÍNDROME DE DAWN

La sociedad es parte fundamental para el desarrollo integral de los niños pues desde la unión del hombre y la mujer, estos se comprometen a educar y guiar a los hijos de tal forma que sean capaces de adquirir las habilidades necesarias para desenvolverse plenamente en la sociedad. En ocasiones los hijos que son los que complementan a la familianacen con ciertas características especiales donde requieren más la atención de los padres; ejemplo claro de ello niños con síndrome de dawn definiéndose este como:

“Es un trastorno genético causado por la presencia de una capa extra del cromosoma 21 caracterizado (retraso mental). Es la causa más frecuente de discapacidad psíquica-congénita y debe a John langdon haydon dawn. Se conoce...