Discriminacion Indigena

DISCRIMINACION DE LOS INDIGENAS
INTRODUCCIÓN
DE QUE VAS HABLAR, CUAL ES LA INTENCIÓN Y QUE TEMAS ABARCAS-

1. QUE ES LA DISCRIMINACIÓN (CONSULTAR AL MENOS TRES AUTORES DIFERENTES SOBRE EL MISMO TEMA)
2. COMO SE MANIFIESTA EL PROBLEMA EN EL MJUNDO, EN LATINOAMÉRICA Y EN M,EXICO
3. POLÍTICAS PUBLICAS EN CONTRA DE LA DISCRIMINACIÓN
4. LA DISCRIMINACION EN EL MEDIO INDÍGENANOTA: AL REDACTAR IR PONIENDO CITAS BIBLIOGRÁFICAS INSERTADAS EN EL TEXTO O A PIE DE PÁGINA.
EJEMPLO: JUAN NEPOMUSENO(1999; 23) DICE QUE LA DISCRIMKNACION SIGNIFICA…

Falta de educación
Falta de apoyo de gobierno
Bajo nivel académico y económico
Costumbres y tradiciones

Claro ejemplo lo acabamos de ver el las campañas políticas que el gobierno los utilizan como medio para lograr un fin delucro.
También la sociedad los discriminamos por su bajo nivel económico las costumbres que tienen, su color de piel, sus vestimentas y sus lenguas.

Relación de problemas
Discriminación de los indígenas:
Pobreza, vestimentas, lenguas, étnico, educación
La integración escolar fue y sigue siendo un intento de mejorar la oportunidad educativa de las minorías racionales y étnicas.aunquealumnos de distintas razas puedan compartir una clase, la tarea der la integración esta todavía muy lejos de haber acabado. En teoría la integración ha proporcionado un medio de compartir y preservar las diferencias racionales y étnicas , pero también a dado mas oportunidad de hacer el ridículo, de pasar vergüenzas miedos y apuros. Además de la crueldad de los niños con sus compañeros, losprofesores a menudo tienen perjuicios culturales y racionales. Tienden a favorecer su propia cultura y valores en la selección de materiales, métodos de enseñanza y actividades.
Los estudios sobre integración y educación multicultural son bastantes, la raza y la pertenencia a un grupo étnico son características que enseguida hacen que el niño se sienta marginado en la clase
Educaciondiscriminada
Hay datos duros para afirmar que la educación indígena sufre en todo el país una política de discriminación, que se manifiesta en la escasa infraestructura con que cuenta, el reducido gasto que se le destina, el pobre nivel de capacitación de sus maestros y el enfoque institucional con que se miran sus injustos rezagos.
La educación que se ofrece a los Pueblos Originarios es discriminatoria yexcluyente
Al menos cinco indicadores reflejan la discriminación en la educación que se ofrece a los Pueblos Originarios en México: la discriminación en la infraestructura, las niñas, niños y adolescentes indígenas asisten a las escuelas que se encuentran en situaciones lamentables, con la falta de mobiliario adecuado y materiales didácticos pertinentes y útiles; la discriminación encapacitación, significa que al profesorado que trabaja en este sector educativo no se le capacita para una educación con pertinencia lingüística y cultural; discriminación en inversión, se calcula que se invierte menos de dos terceras partes en la educación de un niño indígena con relación a un niño del sistema normal urbano; la discriminación en los contenidos curriculares y la aplicación de formas deevaluación como la prueba Enlace; y la discriminación institucional que excluye, invisibiliza, niega o margina a los pueblos originarios en cuanto a la atención que las instituciones están obligadas a ofrecerles.
Después de casi tres años de lucha contra la discriminación lingüística y cultural de la prueba Enlace por parte de profesores de la escuela bilingüe El Porvenir de la comunidad Nichteel delmunicipio de San Juan Cancuc en el estado de Chiapas y del Congreso Nacional de Educación Indígena e Intercultural, el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación emitió una resolución por disposición la cual señala que la Secretaría de Educación Pública, responsable del diseño e implementación de la prueba Enlace, incurrió en un acto de discriminación indirecta (institucional) por lo que...