Discriminacion Racial

El trabajo contra la discriminación racial en el Perú y sobretodo en el área educativo, es una tarea que aún está pendiente, no está resuelto del todo y lamentablemente cada vez se incrementa el dilema (MUJICA, Rosa, 2005). El problema se puede reflejar por muchos factores, en los cuales cabe destacar la ignorancia de pensar que si el otro es diferente debe ser víctima de discriminación, estehecho lo encontramos claramente en la capital, en el momento cuando se ve llegar a una persona de provincia de inmediatamente se está con el afán de encontrarle alguna diferencia ya se física, su forma de vestir, hablar; todo con el fin de que la persona sea tomada como objeto de burla. En líneas generales lo que se propone en este ensayo y de manera específica es que tengamos como idea clara queprimero, para subsanar esta problemática eficazmente, tenemos que tener presente que el valor fundamental es la Dignidad de las personas, partiendo de ello se puede impulsar a un desarrollo en el nivel educativo con el propósito de que ayuden a concebir el problema y a revertir la situación, no dejando de lado que también se quiere contribuir a la toma de conciencia sobre la angustia deabordar el tema, desde pequeños este debe ser el trabajo que predomine en el docente para con sus alumnos, es por ello que al abordar el tema de la discriminación racial en el ámbito educativo toma mucha importancia para el desarrollo del futuro, lo que se quiere es eliminar radicalmente el tema de discriminación racial , entre otros. El Instituto Peruano de Educación en Derechos Humanos y la Paz(IPEDEHP), se ha propuesto como desafío sistematizar todas las experiencias adquiridas en el desarrollo de sus proyectos, por ello la clasificación que presentaremos ahora, está dividida en dos partes: la primera se refiere más al contexto educativo que se vive actualmente en las escuelas en cuanto al tema de la discriminación racial y la segunda parte se hace referencia al mismo proyecto,sus objetivos y resultados esperados.
Se ha escogido este tema, ya que en la actualidad, muchos de los problemas por discriminación se originan a partir de que en los colegios no se incentiva y no se concientiza a que el alumno tenga una cultura de reflexión acerca de la discriminación racial. Contiene indicar que “el ser diferente no es un problema, el problema es ser tratadodiferente”. Lamentablemente, la discriminación en el país se encuentra en constante crecimiento. Ahora bien, otro punto que toma importancia es que el estado no invierte lo necesario para poder promover campañas de prevención de discriminación en los distintos colegios que existen en el Perú.
En el Perú coexiste una gran variedad de razas y etnias: quechuas, aymaras, blancos, asiáticos,afroamericanos, además de un gran número de etnias amazónicas y todas las mezclas posibles entre ellas, por ello la mayoría de la población peruana encuentra una gran dificultad para clasificarse racialmente (MUJICA, Rosa, 2005). Sin embargo, este fenómeno de mestizaje no ha solucionado la desigualdad existente entre todos los peruanos, por el contrario, el mestizaje, ha incentivado a que se vivauna cultura de discriminación entre todos. Actualmente en nuestro país existe una serie de discriminaciones que son reflejadas desde las prácticas educativas cotidianas, por parte de los maestros que realizan actos de discriminación hacia sus alumnos y también por parte de los alumnos que realizan actos ofensivos de discriminación hacia sus demás compañeros.
Las escuelas de nuestropaís reproducen patrones de marginación, discriminación y exclusión que son los que predominan en la sociedad actual. Esta problemática deriva de que en el ámbito escolar se manifiestan con frecuencia pensamientos y conductas racistas y discriminatorias que algunos profesores asumen como naturales y no enfrentan ni corrigen. (MUJICA, Rosa, 2005). Muchos de estos profesores no se encuentran lo...