discriminacion

¿Qué es discriminación?

Esta se produce cuando hacemos trato desfavorable o de desprecio inmerecido a una persona o grupo, con el objetivo de hacer ver  que no coincide con nuestro esquema de lo que es normal.

Discriminación en la Escuela.

La escuela actúa como dispositivo de reproducción cultural de la conducta ciudadana. Junto con los conocimientos transmite un sistema de lealtades,la competencia, la creatividad, la solidaridad o su ausencia, el autoritarismo y las jerarquías. Como forma natural de las relaciones sociales. (Lipszyc Cecilia, 2006).

El aula es uno de los espacios en el que los alumnos llevan a cabo la socialización, intercambian ideas, puntos de vista, conocimientos, etc. Todos los estudiantes son diferentes entre sí, aunque pertenezcan a una misma etnia ogenero. Pero al momento de resolver alguna situación o expresar un comentario manifiestan sus diferencias, esto es motivo de que unos discriminen a otros, pues no se ha fomentado una actitud favorable ante la diversidad cultural.

El Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred) dice que los niños más discriminados son los que padecen una enfermedad crónica o terminal, discapacidad,los indígenas, los de bajos recursos económicos, los obesos, los de lento aprendizaje, los de coeficiente intelectual alto y aquellos que son “afeminados”. Pero no se deja de lado la discriminación por género.

Los niños obesos son marginados por el aspecto que tienen, y todo ese cuadro puede generar trastornos como la bulimia, la anorexia, la depresión, y llevarles a tener hábitos extremoscomo el consumo de drogas y otras sustancias nocivas.

Los niños y niñas que padecen alguna discapacidad pueden verse privados del acceso a los servicios. Privados del derecho a recibir una educación. Como es el caso de Miguel.

Miguel no fue aceptado en su escuela para cursar el cuarto año de primaria. Le dijeron a su madre, que la escuela había hecho todo lo posible por atenderlo, pero quepara el siguiente curso escolar, ya no lo podrían ayudar. Miguel vive con una discapacidad motriz, lo que le hace trasladarse en una silla de ruedas y el problema principal de la que hasta ese momento era su escuela, es que el cuarto grado se impartía en el segundo piso del edificio escolar. A Miguel entonces se le negó el derecho y la oportunidad de estudiar,  porque no habría personal para cargarlocon todo y silla de ruedas, al salón de cuarto grado. (Romero Torres, 2010)

Esto se presenta comúnmente en muchas escuelas de nuestro país, y que pone de manifiesto la discriminación y la insensibilidad de docentes y directivos ante los problemas de la discapacidad. La resistencia de los maestros por integrar niños con discapacidad y que aquellos profesores que los integran parece que  asumencomo una responsabilidad personal, cuando debe ser un reto social. (La gaceta).

El 51.1% de estudiantes no les gustaría tener como compañero a una persona con alguna discapacidad.

Las bromas, la intimidación, o el rechazo por parte de sus iguales, pueden llevar a los niños discriminados en el aula, a crearse en ellos complejos de inferioridad, se bloquea su proceso de enseñanza, viven conbaja autoestima y su identidad se conforma de completa angustia, por no saber si el día de mañana será peor o igual al de hoy, tienen expectativas muy bajas de sí mismos. Porque se sienten ofendidos, sufridos, viven más preocupados por los señalamientos de los demás que por el acto de aprender y de vivir.

Tal vez por la indefinición y constante movilidad de roles (de acosador y de víctima) sonpocos los casos de acoso escolar que se denuncian en los organismos oficiales.

De las 10.000 denuncias que en el último año recibió el Consejo de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes de la Ciudad, sólo 41 casos fueron formalizados por discriminación.(SOS)

El Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (Inadi) dice que las cifras que registran hechos de acoso...