Discriminacion

Shariana Ruiz Ruiz
M03

PSIC 4160 – Entrevista e Intervención en Situaciones de Crisis
Dra. Sylvia Moraza Rivera


UNIDAD VII – Consideraciones Especiales

Ejercicio #1 –Prepare la siguiente tabla en la que compara cómo se realizaría una entrevista con niños, ancianos y personas con alguna discapacidad, según los criterios que aparecen en la columna izquierda (Utiliceeste modelo).

Criterio
Niños/as
Persona mayor
Personas con discapacidad
Persona que firma la autorización
La autorización es firmada por los padres o tutor.
El cliente firma la autorización conla excepción que tenga un tutor legal.
El cliente puede firmar la autorización siempre y cuando no tenga un impedimento que no se lo permita y en ese caso sería el tutor.
Otra persona a quienhabría que entrevistar
Los padres o tutores.
Grupo familiar más cercanos.
Al asistente o padres
Consideraciones del ambiente físico:
Los muebles deben de ser de tamaño apropiado.
Los muebles deben deestar organizados y que sean cómodos.
Los muebles deben de estar acomodados de forma espaciosa para que el cliente en caso de usar algún equipo especial se sienta cómodo.
a) Tipo de mueblesb) Ubicación de los muebles
Deben de estar de 4 a 6 pies de distancia.
Deben de estar de 4 a 6 pies de distancia (preferiblemente a 6 pies porque las personas mayores tienden a querer más espacio)Los muebles deben de estar a una distancia adecuada y esto depende del tipo de limitación o impedimento.
c) Estímulos presentes (objetos)
Juguetes que estimulen la fantasía y creatividad del niño.Objetos que fomenten que el cliente se pueda expresar como por ejemplo el tablero de comunicación.
Utilización de materiales psicoeducativos
Crayones, cartulinas, papeles a color, tizas, etc.Información que se debe obtener (aspectos)
Se debe obtener el interés del niño, su grupo escolar o social, las interacciones y relaciones con los padres, sus relaciones familiares y fantasías....