Discriminacion

Discriminacion

Los ministerios de Educación y de Justicia de la Nación y el Inadi presentaron una guía orientada a jardines de infantes y escuelas primarias para que alumnos y docentes trabajensobre un tema tan delicado como la prevención de prácticas discriminatorias dentro y fuera de las aulas.
La guía, titulada "Somos iguales y diferentes", cuyo uso no es obligatorio y que tiene unaversión específica para docentes con sugerencias didácticas para prevenir el bullying , contiene numerosas ilustraciones acompañadas por textos simples, de fácil lectura, que buscan hacer comprensible paralos chicos el mandato constitucional que dice que todas las personas tienen los mismos derechos.
Además de las diferencias por raza, religión o color de piel, el cuadernillo incluye los diferentestiempos que a los chicos les insume aprender, la situación de la discapacidad y el derecho a desarrollarse sin barreras de ningún tipo a pesar de cualquier diferencia.
El lenguaje utilizado apelabásicamente a hacer pensar a los alumnos de los primeros grados de la escuela primaria sobre estas cuestiones y a preguntarse por sus emociones frente a casos determinados. "Si alguien te tratara mal o temolestara, te insultara o se burlara de vos por ser quien sos, ¿cómo te sentirías?", se consigna en una de las páginas. El paso siguiente es el que invita al alumno a no callar frente a una posiblediscriminación, a hablar con su familia y con los docentes, a buscar una salida al problema.
Resulta cuanto menos curioso, no obstante, que el manual se exprese siempre en términos de "todos y todas"para referirse a los alumnos a los que va dirigido, con lo que, en definitiva, termina apelando a una forma de discriminación, aunque se trate de una discriminación "positiva". Una diferenciacióninnecesaria a los efectos prácticos, pero muy en boga en los discursos políticos del Gobierno en funciones.
En tanto, resulta una novedad positiva en manuales de este tipo la incorporación de las...