DISCRIMINACION

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL NO.7 “ELIGIO ANCONA”
CIUDADANÍA ACTIVA
“JUSTICIEROS ACTIVOS”
COLLADO BLANCO JEAN CARLOS
FORTIZ CAMACHO JUAN MANUEL
GÓMEZ FLORES RICARDO
LÓPEZ PÉREZ JAIR ALBERTO
MATUS CAN EMMANUEL ISRAEL
PROYECTO:
DISCRIMINACIÓN DE CLASES SOCIALES DENTRO DE LA ESCUELA.



FECHA: 12 DE MARZO 2015

PLANTEAMIENTO
DISCRIMINACIÓN ENTRE CLASES SOCIALES
La discriminación entre clasessociales, es un fenómeno social que podemos encontrar en diversos lugares, con diferentes ámbitos de trabajo ya sea en una oficina de gobierno o en el mismo entorno escolar en el que nos encontramos como alumnos de Educación Media Superior, Este es un Problema que podemos encontrar en la actualidad de una manera discreta a pesar de que en algunas ocasiones es muy visible, además este fenómeno social notuvo su inicio en nuestra actualidad sino que ha venido incrementando de manera en la que se puede llegar a pensar que este problema puede haber comenzado a desarrollarse desde hace unos 20 o 30 años de manera mucho más rápida que en la antigüedad.
Ahora, Presentamos el problema como La discriminación entre los alumnos o Jóvenes de escuelas Preparatorias y Universidades en la actualidad dentro denuestra Ciudad, Mérida, Yucatán.
Este problema afecta en muchas ocasiones a los jóvenes en su comportamiento y su forma de relacionarse con los que a su alrededor se encuentran, además tenemos que este tipo de discriminación en muchas ocasiones podemos llamarle “contagioso” ya que podría comenzar por medio de un o una Joven en un aula de clases y terminar afectando a más de una persona inclusopodría comenzar a esparcirse por medio de las personas que se relacionan con los que practican la discriminación. Los afectados en la mayoría de los casos son los individuos pertenecientes a las denominadas minorías. Estas minorías son pequeños grupos dentro de una sociedad. Hay veces que estos grupos no son pequeños pero aun así son rechazados. Hay muchos ámbitos donde las personas pueden serrechazadas. También aquellos que optan discriminar encuentran muchas razones para hacerlo.
Para continuar, de manera general traemos una propuesta con la cual disminuir en un tiempo determinado la práctica de este fenómeno social y su erradicación a largo plazo por medio de distintos talleres o pláticas impartidas a los estudiantes de las diferentes escuelas comenzando en nuestro propio centroEducativo e ir de igual manera que el fenómeno esparciendo estos talleres para identificar los “síntomas o aspectos” que podemos determinar como parte de la discriminación ya que muchas veces los practicantes no se dan cuenta de que lo que hacen es lo menos adecuado para una buena formación educativa ya que no sólo afecta en el ámbito social y la forma de relacionarse entre los estudiantes sino como semencionó anteriormente puede afectar en las actividades académicas de un estudiante promedio e incluso afectar en la vida personal de cada uno de los alumnos involucrados en el proceso.
El objetivo de esta investigación y de nuestro Proyecto no es más que hacer que los alumnos y así también los padres de familia, maestros y directivos podamos conocer acerca de un fenómeno social que puede estarocurriendo dentro de nuestros círculos sociales sin que lleguemos a percatarnos y por lo tanto conseguir, disminuir y erradicar su práctica dentro de nuestra institución educativa y a largo plazo dentro de todos los Institutos localizados en la Ciudad.
También debemos contar con las limitantes del proyecto ya que puede contraer ciertos tipos de financiamientos o permisos para poder llevar a cabo lainvestigación dentro de un método de investigación como es el estudio de campo.
JUSTIFICACIÓN
Este Proyecto e Iniciativa está basado en la opinión conjunta de los integrantes del equipo y llegando a la conclusión de que es un fenómeno que si bien no es muy notorio dentro de nuestra sociedad, en los ambientes escolares podemos identificarlo de manera mucho más notoria, tanto así que los métodos que...