Discriminacion

INTRODUCCIÓN
En esta época del siglo XXI se ha comprobado una falta de interés en el alumnado por asistir a las instituciones educativas, por motivos de menosprecio ante sus propios compañeros.Los menores de edad sufren de distinción por motivos de su color de piel, sobre peso, religión, diferencias sexuales, costumbres, etc.
La discriminación solo sirve para perjudicar o lastimar ala persona al grado de volverse solidario sin querer convivir con su entorno, o bien sin deseos de salir adelante en el ámbito educacional.

OBJETIVO
Se identificaran diversos tipos dediscriminación ya existentes.
Esto será con la razón de que se conozcan y se comience a trabajar de manera positiva y eliminar de raíz esta problemática.

PROBLEMA“discriminación entre estudiantes”

PROBLEMÁTICA
Se vive un entorno de discriminación debido a Las actitudes irracionales reflejadas por el mal ejemplo entre los menores y su medio que lo rodea.MARCO REFERENCIAL
En años anteriores hablando sobre generaciones estudiantiles de nivel primaria dentro del municipio de Altamira, Tam. El caso de discriminación escolar era nulo y enalgunos casos poco común a comparación de lo que se ve reflejado en la actualidad debido a que anteriormente el alumnado conocía mas de los valores siguiendo el ejemplo de sus padres al ver la manera enque se dirigían y el respeto que se tenían entre ellos y en la sociedad.
Pero debido el cambiante entorno en el que se vive se convirtió en un caso negativo en el que los ejemplos ya no son positivosy el reflejo del ejemplo solo es dañino y discriminatorio de acuerdo a su medio y entorno.


MARCO METODOLÓGICO
El trabajo del docente es presentar en clase la importancia que tiene poner enpráctica los talleres de formación de valores de los que se hablaran dentro del aula, principalmente se hablara de la discriminación y su concepto.
Se deberá obtener elementos para obtener un...