Discromatopsias

Resultado de aprendizaje: 4.2 Identifica ideas estética del pensamiento estético y contemporáneo de acuerdo con su posicionamiento e intervención en la realidad.
Actividad de evaluación: 4.2.1elabora un cuadro comparativo
Modulo: Reflexión sobre el pensamiento y que hacer humano








Concepto de belleza y los valores estéticos
Platón
Aristóteles
Periodo helenístico
SanAgustín
Estética escolástica
Estética y humanismo
La belleza existía realmente, y la presente en el mundo de los sentidos participaba o derivaba de una Belleza universal, de la cual las cosas sensibles eran aproximaciones más o menos logradas. Hay grados diversos de belleza: un objeto bello es feo al compararlo con una mujer bonita; un chimpancé gracioso no es nunca más bello que un hombre bienparecido, y éste siempre será feo frente a un dios. La Belleza universal, por su parte, no está compuesta por una parte de belleza y la otra de fealdad, ni es bella en relación con ciertas cosas y fea en relación con otras, sino que, como todas las Ideas, es “eternamente autosubsistente y en unicidad consigo misma”.
De esto se deduce que la Belleza universal no es algo material, no puede plasmarseen una cosa bella.
La estética o belleza no se relaciona con lo que es agradable a los sentidos, porque es objeto de contemplación y no de deseo. Lo que es bello agrada porque es bueno, quiere decir que lo bello es lo bueno, aunque lo bueno también implica movimiento y no solamente lo estático. Las formas principales de la belleza son la simetría, el tamaño, el orden y la delimitación. Lo feo enel arte, por ejemplo en la comedia, es lo ridículo, lo erróneo que no tiene forma, que es inocente e inofensivo y sólo puede significar arte en su conjunto. El arte siempre produce algo, imita y completa a la naturaleza. Un artista trata de descubrir el elemento universal de las cosas.

























Comprendía no sólo cualidades estéticas, sino tambiéncualidades morales. De manera general, puede entenderse como "todo aquello que gusta, que atrae o despierta admiración, pero también lo que es justo o lo que es bueno". Se encuentra directamente relacionado con el concepto de belleza. Cuando se habla de experiencia estética hacemos referencia a la respuesta humana ante la percepción de la belleza
estética se plantea a través del tiempo el concepto de labelleza unida a los temas de la verdad y el bien pero también desde otros puntos de vista: el arte, la moda, etc
La búsqueda de la belleza es la búsqueda del ser. Siendo que el conocimiento empieza en los sentidos. a la definición de bello o hermoso concurren dos cualidades, a saber, la claridad y la debida proporción. Por eso, la belleza del cuerpo consiste en esto: que el hombre tenga losmiembros del cuerpo bien proporcionado con una cierta claridad debido al color (o más bien “iluminado con una cierta luz o color La integridad se refiere a la estabilidad estructural del objeto, un objeto roto o incompleto no puede ser bello.








































Se analizaba una relación mental-perceptual-espiritual en relación con losvalores de bondad y belleza, que se evidenciaban tanto en la naturaleza. La belleza, tal como la exponen los escolásticos, es la identificación de la belleza con la formalidad o el orden, y la fealdad con la informalidad o falta de orden. La fealdad, como los otros males, es privación. La belleza, en otras palabras, es siempre "ideal", pero ese "ideal" (en el sentido directo, aquello que nos gusta)puede no ser bello en absoluto, dependiendo igualmente de un aspecto moral y espiritual relacionado con lo divino.
identifica la belleza con la humanidad del hombre y la bondad con la dación desinteresada. conformado en la cultura, hecho conciencia, como valencia social, expresado en término ideopolítico, que si bien no agota el paradigma emancipador -existen otros componentes de la subjetividad...