discurso cientifico

Páginas: 2 (445 palabras) Publicado: 20 de agosto de 2013
 
DISCURSO CIENTIFICO

La importancia del discurso científico radica en la forma de comunicarnos acerca de distintos conocimientos únicos de una ciencia específica, la comunicación científica esuno de los elementos importantes dentro de una ciencia ya que le dan trascendencia a la misma, compartiendo con las personas que integran la sociedad los conocimientos que se generan. El proceso decomunicación científica surge a partir del establecimiento de un código (lengua especializada), la cual codifica el emisor (investigador, científico, conferencista, ensayista, etc.) atreves de unmensaje divulgado de manera organizada, lógica y accesible para que así el receptor (publico, auditorio, lectores, etc.) decodifique el mensaje de una manera adecuada y con una clara comprensión. Comunicartiene como objetivo transmitir información, es decir entrar en contacto con otra persona para hacerle partícipe de lo que poseemos en este caso conocimiento científico cuyo objetivo es la comprensiónde la naturaleza para la obtención del conocimiento fundamentados en el método científico, haciendo así que la ciencia sea: explicativa, objetiva, racional y universal.

El discurso o lenguajecientífico selecciona palabras, imágenes y sonidos para comunicar algo sobre alguna ciencia .Como características principales se cuentan las siguientes
Sentido recto.- Es denotativo, se ajusta a lasreglas y exigencias del principio de no contradicción, es objetivo y raciona.
Objetividad.- Analiza, estudia y describe apegándose lo más posible a su naturaleza con la intención de comprender sufuncionamiento y las Relaciones que guarda con otros fenómenos. No intervienen los sentimientos.
Universalidad.- Los conceptos e ideas deben ser accesibles a la mayoría de los receptores. El discurso decarácter científico es general, es decir, pertenece a todos en todos los tiempos.
Lengua especializada.- Alberga entre su léxico ciertos conceptos a los que llamamos tecnicismos especializados, y...
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