Discurso científico

Páginas: 4 (822 palabras) Publicado: 22 de septiembre de 2014
Características del discurso científico.
El discurso científico es la construcción textual que permite la comunicación de contenidos científicos, por medio de una lengua especializada en la que secaracterizan el léxico, la sintaxis y la configuración textual completa.
Para los dichos contenidos, el discurso científico apela al uso de una lengua especializada que debe cumplir con losparámetros siguientes:

El lenguaje como instrumento de comunicación permite romper las barreras del conocimiento y estar al tanto de los últimos acontecimientos científicos. La responsabilidad que asume elcientífico de validar, falsear o imponer nuevas teorías que sean capaces de crear nuevos conocimientos o corroborar los que ya existen, a través de su discurso, exige que el lenguaje utilizado parala transmisión de estos saberes pueda difundirse por toda la comunidad científica y extenderse por todo el mundo sin ningún tipo de interferencias para su fácil y adecuada aplicación. Todo esto esposible siempre que el código lingüístico utilizado tanto por el emisor como por el receptor sea el mismo. (Batista, 2005, p.117)

Géneros de la comunicación especializada.
Artículo de investigación.Un artículo debe ser el resultado de una investigación científica original e inédita. Este resultado puede ser: teórico, práctico.
Se debe determinar cuál es la ventaja de su artículo, la ideaprincipal.
El flujo narrativo
Describir el problema, mostrando que es un problema interesante y no resuelto.
Por qué su idea ayuda a resolverlo: detalles, datos.
Comparar su idea y resultados con lasideas y resultados de otros.
Estructura: Título, resumen, introducción, el problema, su idea, detalles, trabajos relacionados y conclusiones.
Ponencia.
La Real Academia de la Lengua Española definela ponencia como una comunicación o propuesta sobre un tema concreto que se somete al examen y resolución de una asamblea. La ponencia entonces se concibe como un texto que se utiliza básicamente...
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