Discurso De La Educacion Indigena En La Actualidad
Páginas: 2 (463 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2011
Valladolid Almaraz Daniel
Taller de apoyo a la titulación
Grupo: 1553
EL DISCURSO DE LA EDUCACION INDIGENA EN LA ACTUALIDAD
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El campo de la educación indígena ennuestros días se encuentra permeado de múltiples factores que han manipulado y obstaculizado en un largo camino atreves de su historia. Políticas y políticos que trastocan esta problemática en elsistema educativo mexicano.
Tras décadas en nuestro país se han desarrollado programas y proyectos educativos con un objetivo incorporar a los grupos indígenas en una lógica de educación homogenizaste.Estas reformas educativas dirigidas hacia pueblos indígenas con rezago educativo bastante serio, actúan como modo de trasformación de una realidad pero a una realidad que solo busca cubrir estándaresde enseñanza y modelos de personas incorporados en un único proyecto político.
La educación debe jugar el papel de una herramienta trasformadora donde se reconozca nuestra sociedad multicultural y pormedio de la educación promover una educación intercultural, entendiendo como un concepto a desarrollar; entendiéndola haciendo referencia a la interacción entre culturas entre grupos e institucionescomo un intercambio reciproco
En el presente trabajo trataremos el problema de articulación entre los pueblos indígenas y el discurso en las instituciones que promueven una educaciónintercultural. Debiendo entender que la educación como un motor de cambio e intercambio cultural de conocimientos y códigos donde todas las partes interactúen y no se realice un choque.
El proyecto a desarrollarlo realizare de una teoría crítica con el fin de encontrar otros significados de los discursos establecidos pudiendo construir o constituir un conocimiento y acciones emancipadoras de oracionesexpuestas por las instituciones. Trabajando autores como Juan Bello Domínguez, Herry A. Giroux en conceptos como los que el autor trabaja la alfabetización, cultura y demás conceptos como intercultural,...
Taller de apoyo a la titulación
Grupo: 1553
EL DISCURSO DE LA EDUCACION INDIGENA EN LA ACTUALIDAD
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El campo de la educación indígena ennuestros días se encuentra permeado de múltiples factores que han manipulado y obstaculizado en un largo camino atreves de su historia. Políticas y políticos que trastocan esta problemática en elsistema educativo mexicano.
Tras décadas en nuestro país se han desarrollado programas y proyectos educativos con un objetivo incorporar a los grupos indígenas en una lógica de educación homogenizaste.Estas reformas educativas dirigidas hacia pueblos indígenas con rezago educativo bastante serio, actúan como modo de trasformación de una realidad pero a una realidad que solo busca cubrir estándaresde enseñanza y modelos de personas incorporados en un único proyecto político.
La educación debe jugar el papel de una herramienta trasformadora donde se reconozca nuestra sociedad multicultural y pormedio de la educación promover una educación intercultural, entendiendo como un concepto a desarrollar; entendiéndola haciendo referencia a la interacción entre culturas entre grupos e institucionescomo un intercambio reciproco
En el presente trabajo trataremos el problema de articulación entre los pueblos indígenas y el discurso en las instituciones que promueven una educaciónintercultural. Debiendo entender que la educación como un motor de cambio e intercambio cultural de conocimientos y códigos donde todas las partes interactúen y no se realice un choque.
El proyecto a desarrollarlo realizare de una teoría crítica con el fin de encontrar otros significados de los discursos establecidos pudiendo construir o constituir un conocimiento y acciones emancipadoras de oracionesexpuestas por las instituciones. Trabajando autores como Juan Bello Domínguez, Herry A. Giroux en conceptos como los que el autor trabaja la alfabetización, cultura y demás conceptos como intercultural,...
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