discurso de malala

Páginas: 2 (341 palabras) Publicado: 8 de noviembre de 2015
Universidad Autónoma de Nuevo León.
Facultad de Odontología.


Nombre: Ashley Rincón Hernández.


Materia: coco.


Actividad de Aprendizaje 2.2: Análisis de un orador con credibilidad   

13/09/15.Señala y justifica los elementos de credibilidad en el discurso de Malala Yousafzai.

“Mi meta no es obtener el Premio Nobel de la Paz. Mi meta es conseguir la paz y mi objetivo es ver la educaciónde todos los niños”.

 “La educación no es oriental y occidental, la educación es educación y es el derecho de cada ser humano”.

 “La educación es un poder para las mujeres, y eso es por lo que losterroristas le tienen miedo a la educación. Ellos no quieren que una mujer se eduque porque entonces esa mujer será más poderosa”. 

 "No queremos políticos que tomen todas sus decisiones con elúnico objetivo de imponer sus ideologías, lo que queremos es que escuchen a la gente". 

"La voz tiene poder, la gente escucha cuando hablamos; no se trata de combatir el terrorismo con la violencia sinocon las palabras". 












Analiza los elementos de la comunicación no verbal.
.
Malala yousafzai.
Activista pakistaní 
Nació el 12 de julio de 1997 en Mingora, Jaiber Pastunjuá, Pakistán. Hija deZiauddin Yousafzai, tiene dos hermanos. 
Aspecto físico: piel aperlada ,ojos color mieles, pelo negro , su vestimenta es una burka ,mide que mide 5 pies 2 pulgadas de alto.
Residencia
Reino UnidoNacionalidad
Pakistaní
Etnia
Pastún
Ocupación
Estudiante, activista, bloguera
Creencias religiosas
Sunismo y islam
Premios
Premio Simone de Beauvoir en 2013
Premio Sájarov en 2013
Premio Nobel de laPaz en 2014


Explica y ejemplifica cómo se presentan los elementos de la comunicación no verbal en el contexto de dicho discurso.

se presenta la comunicación no verbal y se detallan los sistemas que laintegran, prestando especial atención a los signos de los sistemas más relacionados con la comunicación oral humana, por su incidencia determinante en la construcción e interpretación de fenómenos...
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