DISCURSO DE ORATORIA

DISCURSO DE ORATORIA





Delgadillo Gómez Luz Estrella
10-1




LIC. Karen Acosta Murcia








INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL CARLOS ALBAN
VILLAVICENCIO – META
2015
CONTENIDO
INTRODUCCION

OBJETIVOS


JUSTIFICACIÓN



MATONEO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Buenos días, mi nombre es Estrella Delgadillo, soy estudiante del grado decimo y mi presentación en este lugar es para hablar sobre untema que está presente en todas las instituciones el “matoneo o bullying”.
Últimamente se habla, no solo a nivel nacional sino también mundial, sobre el matoneo o ‘bullying’ éste como se conoce mundialmente, proviene de un vocablo holandés que significa acoso, y las personas que significa acoso, y las personas que se han dedicado a estudiar el tema coinciden en que son michas las causas para que sede este tipo de situaciones, entre ellas las familiares cuando se dan actitudes agresivas como forma de expresión ante un entorno familiar poco efectivo, donde se da la ausencia de uno de los padres, el divorcio, la violencia, abuso o humillación causada por padres o hermanos mayores, actitudes tal vez debidas al sufrir una presión constante que obliga al agresor a tener éxito en sus actividadeso a haber sido mimado en su infancia.
Se ha comprobado que entre más grande es la institución educativa, mayor riesgo hay de acoso escolar, sobre todo se le suma la falta de control físico, vigilancia, respeto, o interviene la humillación y la amenaza.
Algunos estudios indican que el agresor puede encontrarse en la antesala de conductas delictivas y por lo tanto se le dificulta y le resultadifícil la convivencia con los demás niños y se siente impulsado a actuar de forma autoritaria y violenta, un claro ejemplo de este abuso es el siguiente: “clara es una estudiante de 12 años del colegio distrital General Santander, en Engativá, víctima del matoneo en una ciudad en la que, según la Secretaría de Educación, ya registra este año 38 casos.
La menor fue golpeada en el baño por la compañeraque la había desafiado temprano, causándole fractura en el tabique y lesiones en el rostro, según confirmó después el dictamen médico.
Nohora Aldana, rectora de la jornada de la mañana del colegio, no es ajena al hecho. “Esto empezó porque, al parecer, las niñas están enamoradas de un compañero de estudio –explicó–. Cuando supe lo que pasaba, llamé a las madres de ambas para que llegaran a unacuerdo. Ellas me dijeron que conocían la situación, pero no avisaron a tiempo al colegio. Por eso sucedió todo esto”.
Estas víctimas acosadas siempre tienen un aspecto de tristeza, de contrariedad, de aflicción y depresión, tienen miedo de ir al colegio y tienen bajo rendimiento académico. Físicamente también estas personas se afectan, pues tienen dificultad para conciliar el sueño, les da dolor decabeza, vómito y se la pasan llorando con frecuencia.
En Colombia el gobierno se ha dado cuenta de que uno de los retos que tiene el país es la formación para el ejercicio activo de la ciudadanía, el fomento de los derechos humanos y así evitar el matoneo a través de una política que promueva y fortalezca la convivencia escolar, sobre todo si se tiene en cuenta que cada experiencia que losestudiantes vivan en las instituciones educativas es definitivo para el desarrollo de su personalidad.
Es por eso, que el gobierno expidió en el 2013 la ley 1620 por medio de la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar, esa ley fue reglamentada por el decreto 1965 del mismo año y es obligación de todos los departamentos, municipios y distritos la implementación de los comités de ConvivenciaEscolar.
Se espera que estas normas sean efectivas y los respectivos alcaldes y gobernadores las hagan cumplir, pues es una política a nivel nacional, que en la medida en que se dé su aplicación efectiva no tendremos en las instituciones educativas el problema dl matoneo y así se evitara la deserción escolar.

¿POR QUE ES IMPORTANTE UN PROYECTO DE VIDA DENTRO DE LAS INSTITUCIONES?
Buenos días,...