discurso educacion chilenen

Páginas: 4 (965 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2014
INTRODUCCION
Los avances en las técnicas de clonación permiten en la actualidad obtener clones no solo de células o tejidos sino también de individuos. En febrero de 1997 se dio a conocer, congrandes pliegues en los medio de comunicación, el nacimiento, en el Instituto Roslin de Edimburgo, de la oveja Dolly, primer clónico obtenido a partir de células diferenciadas de un animal adulto. Estehecho reavivo la polémica en torno a los límites de la investigación científica y tecnológica y la necesidad de establecer normas de bioética, ya que si era posible reproducir un mamífero, del mismomodo resultaría viable plantearse la clonación de seres humanos.
CLONACIÓN:
Clonar significa obtener uno o varios individuos a partir de una célula somática o de un núcleo de otro individuo, de maneraque todos los individuos obtenidos sean genéticamente idénticos al original. Esta forma de reproducción pierde la riqueza que da la combinación de características maternas y paternas, la que es capazde generar individuos diferentes entre sí.
PROCESO DE LA CLONACION
Para explicar los pasos utilizados para la de clonación, es conveniente tomar el ejemplo de la oveja Dolly.
El primer pasoconsiste en tomar una célula somática del individuo, a la cual se le extrae el núcleo para utilizarlo posteriormente. En el caso de la clonación de Dolly, se cultivaron in vitro células mamarias de unaoveja adulta de raza Finn Dorset y se le extrajo el núcleo a una de ellas.
El segundo paso consiste en tomar un óvulo no fertilizado de un individuo de la misma especie que la anterior, al cual se leextrae y descarta el núcleo, ya que contiene sólo la mitad del material genético que tienen las células somáticas.
El tercer paso es tomar el núcleo extraído de la célula somática e insertarlo en elcitoplasma del óvulo al cual se le extrajo el núcleo. Luego, se le aplica a este óvulo una mínima carga eléctrica similar a la que se produce en el momento de la fecundación, con el objetivo de que la...
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