Discurso Escrito
Páginas: 49 (12087 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2012
ORDENACION DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA. METODOS ESTRUCTURALES.
La construcción castellana no está sujeta a reglas inflexibles. La escasa gramaticalización admite un amplio margen de libertad en el orden de las palabras, con excepción quizá de la colocación del verbo al final de una frase. Permite el uso de sustantivos sin ayuda de artículos que los determinen; uso del verbo sin ayuda delpronombre sujeto; muy poca contracción de artículos y preposiciones; uso esporádico de preposiciones vacías y de palabras de refuerzo. Nuestro idioma se nutre y actualiza fundamentalmente por la expresión popular; la abundancia de apreciativos ilustra su carácter afectivo, y el predominio de la acción se demuestra por la preferencia del verbo sobre formas nominales, y del gerundio sobre elparticipio.
La frase se conceptúa modernamente, según sabemos, como la más reducida de las unidades del lenguaje, que tiene sentido completo; el periodo se compone de una serie de frases combinadas o unidas entre sí, y la cláusula se forma también de varias frases, entre las cuales, aquellas que tienen sentido indeterminado apoyan y contribuyen a definir más el significado de la frase principalque tiene valor independiente.
Las ideas y el pensamiento, más que otra cosa, deben ser rectores del orden en que se coloquen las palabras. Según la importancia de la idea, se escogerá la forma de expresarla y conviene ligarla en una secuencia lógica dentro del periodo, con otras ideas, a fin de lograr unidad de propósito, cohesión y, por consecuencia, claridad en la expresión.La comunicación escrita precisa entonces de una estructura para alcanzar las características de claridad, objetividad y concreción.
La escritura representa a la comunicación, lo que el esqueleto para un organismo vivo de la especie superior (vertebrado).
Existen varios métodos para acondicionar el contenido en función de un propósito predeterminado, orientación que conduce a launidad de la comunicación.
El método más elemental se debe a Rudyard Kipling, y se aplica en la información periodística. En uno de sus poemas, el autor hindú coloca al hombre perdido, en contacto con acompañantes que toman la forma de preguntas, y su propósito consiste en integrar en un todo armónico los elementos dispersos.
Para que toda información resulte completa deberesponder a las siguientes preguntas: ¿Qué? (el suceso); ¿quién? (el sujeto activo o pasivo al que se refiere la información); ¿cómo? (la forma en que se desarrollan o son las cosas); ¿dónde? (lugar de los hechos); ¿cuándo? (tiempo); ¿por qué? (explicación, causa). El empleo de estas preguntas se conoce también como método estructural Wh, en virtud de que las palabras en inglés utilizadas originalmente ensu planteamiento, comienzan con las letras wh (what?, who?, whom?, where?, when?, why?).
Otro de los métodos estructurales para integrar la comunicación escrita es el de Marshall McLuhan. En este método, primero se identifica al objeto o situación sobre la que se va a escribir. Una vez ubicado el objeto, identificado y delimitado para que no existan posibilidades de equívocos o dedistorsiones, el objeto se “refiere a”, esto es, se le asignan las posibles relaciones que pueda tener con otro objeto u objetos, situación o situaciones, hechos o circunstancias. “Identificado el objeto” y “referido a”, se procede a fundamentar la tesis, se pasa a elaborar las conclusiones. En consecuencia, las fases básicas del método estructural de McLuhan podemos enlistarlas de la siguiente manera:1. Identificación del objeto;
2. referirlo a...;
3. estructuración de la tesis o planteamiento; y,
4. conclusiones.
Hemos de considerar, en última instancia, que para escribir bien necesitamos conocer el tema y hacerlo objeto de reflexión, esto es, “pensar primero y escribir después”, y además observar ciertos principios de composición, para no caer en la dispersión propia...
La construcción castellana no está sujeta a reglas inflexibles. La escasa gramaticalización admite un amplio margen de libertad en el orden de las palabras, con excepción quizá de la colocación del verbo al final de una frase. Permite el uso de sustantivos sin ayuda de artículos que los determinen; uso del verbo sin ayuda delpronombre sujeto; muy poca contracción de artículos y preposiciones; uso esporádico de preposiciones vacías y de palabras de refuerzo. Nuestro idioma se nutre y actualiza fundamentalmente por la expresión popular; la abundancia de apreciativos ilustra su carácter afectivo, y el predominio de la acción se demuestra por la preferencia del verbo sobre formas nominales, y del gerundio sobre elparticipio.
La frase se conceptúa modernamente, según sabemos, como la más reducida de las unidades del lenguaje, que tiene sentido completo; el periodo se compone de una serie de frases combinadas o unidas entre sí, y la cláusula se forma también de varias frases, entre las cuales, aquellas que tienen sentido indeterminado apoyan y contribuyen a definir más el significado de la frase principalque tiene valor independiente.
Las ideas y el pensamiento, más que otra cosa, deben ser rectores del orden en que se coloquen las palabras. Según la importancia de la idea, se escogerá la forma de expresarla y conviene ligarla en una secuencia lógica dentro del periodo, con otras ideas, a fin de lograr unidad de propósito, cohesión y, por consecuencia, claridad en la expresión.La comunicación escrita precisa entonces de una estructura para alcanzar las características de claridad, objetividad y concreción.
La escritura representa a la comunicación, lo que el esqueleto para un organismo vivo de la especie superior (vertebrado).
Existen varios métodos para acondicionar el contenido en función de un propósito predeterminado, orientación que conduce a launidad de la comunicación.
El método más elemental se debe a Rudyard Kipling, y se aplica en la información periodística. En uno de sus poemas, el autor hindú coloca al hombre perdido, en contacto con acompañantes que toman la forma de preguntas, y su propósito consiste en integrar en un todo armónico los elementos dispersos.
Para que toda información resulte completa deberesponder a las siguientes preguntas: ¿Qué? (el suceso); ¿quién? (el sujeto activo o pasivo al que se refiere la información); ¿cómo? (la forma en que se desarrollan o son las cosas); ¿dónde? (lugar de los hechos); ¿cuándo? (tiempo); ¿por qué? (explicación, causa). El empleo de estas preguntas se conoce también como método estructural Wh, en virtud de que las palabras en inglés utilizadas originalmente ensu planteamiento, comienzan con las letras wh (what?, who?, whom?, where?, when?, why?).
Otro de los métodos estructurales para integrar la comunicación escrita es el de Marshall McLuhan. En este método, primero se identifica al objeto o situación sobre la que se va a escribir. Una vez ubicado el objeto, identificado y delimitado para que no existan posibilidades de equívocos o dedistorsiones, el objeto se “refiere a”, esto es, se le asignan las posibles relaciones que pueda tener con otro objeto u objetos, situación o situaciones, hechos o circunstancias. “Identificado el objeto” y “referido a”, se procede a fundamentar la tesis, se pasa a elaborar las conclusiones. En consecuencia, las fases básicas del método estructural de McLuhan podemos enlistarlas de la siguiente manera:1. Identificación del objeto;
2. referirlo a...;
3. estructuración de la tesis o planteamiento; y,
4. conclusiones.
Hemos de considerar, en última instancia, que para escribir bien necesitamos conocer el tema y hacerlo objeto de reflexión, esto es, “pensar primero y escribir después”, y además observar ciertos principios de composición, para no caer en la dispersión propia...
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