Discurso expositio

GUÍA DE TRABAJO N ° 1

UNIDAD N ° 1: Textos No Literarios.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
1.- Investigan sobre un determinado tema en textos no literarios: utilizando una variedad de fuentes para localizar información. Además seleccionan fuentes confiables para distinguir la información relevante de la accesoria en los textos revisados.
2.- - Distinguen las ideas principales de lascomplementarias.

INSTRUCCIONES o sugerencias para trabajar esta Guía:
1. Leen este material.
2. Usan cuaderno de lenguaje.
3. Trabajo individual.
4. No bote este material: Cuidelo.
5. Dispone de 90 minutos.
6. Trabaje en su cuaderno, escribiendo la opción correcta; luego fundamente la respuesta.
7. Desarrolle esta guía seleccionando la opción correcta.

OBJETIVO: REFORZAR Y EJERCITAR LOSCONTENIDOS DE LA UNIDAD DE “TEXTOS NO LITERARIOS”. SINTETIZA ESTOS CONTENIDOS EN TU CUADERNO.

El discurso expositivo es el que busca informar de determinado tema o aclararlo. Ha de ser, por tanto, un texto limpio y poco llamativo. El lector lo va a leer porque le interesa el contenido. No obstante, como cualquier escrito, ha de hacérsele agradable y entretenido, porque si no el lector se aburrirá deleerlo por muy que esté en el tema. Sus principales características son:

Claridad: La exposición ha de ser clara ante todo. Si leemos las instrucciones para utilizar el vídeo es porque no sabemos cómo utilizarlo, y si el texto no lo aclara es como si no hubiera sido escrito.

Concisión: El discurso expositivo ha de ser conciso, sintético, breve. Esto no tiene que ver con la brevedad del texto(eso dependerá de si lo que tenemos que escribir son las instrucciones para utilizar el vídeo o una tesis doctoral), sino con que las ideas que refleje estén expresadas con exactitud en el menor número de frases posible.

Objetividad: Un texto expositivo no debe reflejar opiniones. Si escribimos para que nos aclaren una duda y nos contestan con frases como «Yo creo que...», «Es posible que...»no nos encontramos frente a un verdadero texto expositivo.

Centrarse en el tema: Un cuento puede entregar información vaga, un texto expositivo no. Ha de atenerse al tema en todo momento y no irse por las ramas. Cualquier idea que se salga del asunto del que estamos hablando, por muy brillante que sea, ha de rechazarse al instante.

La construcción del discurso expositivo ha de estarbien estructurada: una introducción que aclare el tema, la explicación propiamente dicha y una conclusión o resumen que recuerde al lector todas las ideas tratadas.
Según el tipo de público al que va dirigida - más o menos culto- y de la intención que guíe al autor
- didáctica o no- pueden distinguirse dos modalidades:
Divulgativa Especializada

El autor informa lo más clara yobjetivamente posible sobre un tema de interés general.
Va dirigida a un sector amplio de público y tanto el orden como la elección del léxico están orientados en esa dirección.
Ejemplos: instrucciones de uso de un televisor, una receta de cocina, el estado de las carreteras...
Requiere el conocimiento de una determinada ciencia o de alguna parcela de la misma por parte del receptor.
Informa sobre untema muy concreto y especializado.
Usa una terminología y un vocabulario específicos: los tecnicismos científicos o tecnológicos.
Presenta gran objetividad y precisión.








ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO:
Planteamiento
Hay dos formas de empezar una exposición:
• Presentación del tema, mediante una breve explicación de la historia del mismo, el punto de vista o el método que va aseguir el autor...
• Introducción que procure motivar al lector mediante una anécdota curiosa que plantee algún interrogante o subrayando desde el comienzo la importancia y actualidad del tema que se va a tratar.
Cuerpo
El autor transmite la información sobre el tema elegido de la forma más clara y ordenada posible, sin entrar en juicios valorativos.
Conclusión
La fórmula habitual de...