Discurso expositivo

DISCURSO
PARA OBTENER CONOCIMIENTO PODEMOS LEER

Compañeros, tengan todos ustedes muy buenas noches. Este discurso empieza resaltando tres frases para compartir con todos ustedes las cuales son:“El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho” (Miguel de Cervantes Saavedra); la segunda es “La lectura no da al hombre sabiduría; le da conocimientos” (William Somerset Maugham) y por ultimo“la lectura es a la mente lo que el ejercicio al cuerpo” (Joseph Addison); estas frases nos acercan al tema a tratar y nos dan una perfecta introducción al mismo para cada que cada uno de nosotrossaquemos nuestras conclusiones . Ahora, para iniciar, los autores nos dan tres palabras para describir lo que tendrá la lectura y son: evaluación, lectura, metacognición. Además claramente podemos ver lasáreas a las que quieren que se enfoque el libro las cuales son: las ciencias humanas en la educación, la lingüística, y las letras y artes. Lo que ellos nos quieren comunicar es que debemosconstruir conocimiento y dar un sentido al enseñar y al aprender. Es el ir mas allá cómo lo plantean los autores el ser repetidores al ofrecer conocimiento elaborado y acumulado, es decir tenemos que ir másallá el explicar, demostrar y practicar nos da un mejor conocimiento. Para ser buenos estudiantes debemos tener una participación intencional y activa no simplemente guiarnos a ser unosperseguidores y a intentar atrapar las cosas que se nos dan por el momento. Se destaca que el profesor es un mediador en los procesos pedagógicos que se plantean es muy importante que el estudiante interprete loque puede estar pasando en el aula por que cuanto mas sea la enseñanza mas fácil es de descubrir los procesos pedagógicos que se están utilizando. Algo que nos resalta la lectura es que comoestudiantes no leemos textos, sino que leemos textos de las distintas áreas del conocimiento ¿Pero para que los utilizamos? Para aprender de ellos. Por esto hay que utilizar muy bien la comprensión de...