DISCURSO INFORMATIVO

Páginas: 2 (424 palabras) Publicado: 3 de julio de 2015
DISCURSO INFORMATIVO
El discurso informativo es aquel mensaje escrito u oral que da a conocer objetivamente la realidad, centrándose en transmitir algún conocimiento.

Este tipo de discurso secaracteriza por un uso denotativo del lenguaje, que admite un solo significado, evitando las expresiones afectivas, emotivas y estéticas.
La objetividad es fundamental como actitud narrativa, manteniendola divulgación de la información como intención principal del texto.

Siempre debe estar presente la coherencia y la cohesión, es decir, debe mostrarse con lógica y consecuencia con lo planteado,recordando la correcta relación entre las palabras.
En cuanto a funciones del lenguaje, en estos textos predomina la función referencial.

Este discurso posee una estructura organizativa simple deintroducción breve - desarrollo razonablemente largo - conclusión breve.
Si se tienen en cuenta los puntos anteriores se pueden desarrollar diversos tipos de discursos informativos: noticias, reportajes,artículos de enciclopedia, biografías, monografías científicas, convocatorias, anuncios, avisos publicitarios, informes y revistas etc. El discurso informativo debe ser claro a todo receptor.

Funciónapelativa o conativa
Se llama conativa de latín "conatus" (inicio), porque el emisor espera el inicio de una reacción por parte del receptor.
Se centra en el receptor. Es la función de mandato y pregunta.Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilización deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, términos connotativos y toda la serie derecursos retóricos. Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y propaganda política e ideológica en general.Mediante el uso de esta función se pretende causar una reacción en elreceptor. Es decir con esta función se pretende que haga algo o que deje de hacer. Ejemplos: Ejemplo:cuando decimos «¡Callate!» o «Abre la puerta, por favor.»
Ejemplo: «¡Cierra la puerta!» - «Observen...
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