discurso ing



GIMNASIO SANTA MARÍA DEL ALCÁZAR
PENSAMIENTO Y LECTURA CRITICA
AREA: FILOSOFÍA
No. 1


NOMBRE DEL ESTUDIANTE________________________________GRADO 10

TEMA: NATURALEZA Y RELACIONES DE LA FILOSOFÍA

SUBTEMAS: - Origen y naturaleza de la filosofía
Especificidad y división de la filosofía
Características de lasprimeras escuelas y pensadores griegos
Presente y futuro de la filosofía
Relaciones de la filosofía con las demás ciencias.
El hombre como ser inteligente
El hombre como ser político.

PREGUNTA GENERADORA: ¿Será la filosofía una actitud reflexiva que trata de descubrir la unidad profunda que existe en el mundo entre multiplicidad y diversidad?
¿Cómo interpretar la sucesión de las doctrinasfilosóficas en la época antigua: como ruptura, como superación de lo anterior, como transformación?
¿Podemos comparar y contrastar la filosofía y los diferentes filósofos de la antigüedad con base al principio originario de todas las cosas y luego proyectarlas a nuestra realidad social y educativa?
¿Se puede dialogar con los filósofos griegos, debatir sus ideas, cuestionar sus principios o lasinterpretaciones que hicieron y su proyección en la actualidad?




LOGROS: - Reconoce los fundamentos del pensamiento filosófico que ha
orientado y que orienta actualmente el desarrollo social, cultural y
político del país y de Latinoamérica.
- Identifica y comprende las características, los planteamientos y
losconceptos básicos del pensamiento de los principales
pensadores y escuelas de la filosofía.
- Comprende la naturaleza y el objeto de la filosofía como fundamen
to del pensamiento filosófico.
- Reflexiona críticamente sobre la filosofía como sabiduría y como
ciencia.
- Conceptualiza lo quesignifica la filosofía y su relación con otras
ciencias.

INDICADORES DE LOGRO:

Proceso cognitivo:
Identificar dentro del ámbito histórico de la filosofía, la naturaleza y sus relaciones, orientándose hacia una toma de conciencia individual, como ser pensante y como ser social.
Establecer la relación entre la filosofía y las demás ciencias.
Analizar el nacimiento de la filosofía enoccidente y comprende las características de las primeras escuelas y pensadores griegos.
Transferir sus conocimientos adquiridos a otros contextos.
Competencias comunicativas básicas:
Interpretar textos significativos de pensadores griegos.
Argumentar desde un análisis crítico las características esenciales de un saber filosófico.
Discernir con criterios propios los temas filosóficos que lesirvan para su vida.
Proponer alternativas de cambio frente a la problemática política actual, reflexionando críticamente desde la filosofía antigua.
Adoptar actitudes positivas ante las diversas concepciones dadas por los cosmólogos griegos sobre la visión del mundo dentro de una sociedad pluralista y en constante cambio.
Actitudes y valores:
Tener una actitud de respeto y valoración ante sutrabajo y el de los demás compañeros
Valorar y tomar conciencia de aprovechar el tiempo en sus actividades académicas.

FECHAS DE EVALUACION ESCRITA:

Primera evaluación miércoles 3 de marzo
Segunda evaluación miércoles 31 de marzo.

CONDUCTA DE ENTRADA:

El punto de partida de la filosofía lo constituye el hacer humano, en donde hay un esfuerzo por reflexionar sistemática yglobalmente sobre la existencia humana, la cual exige una racionalidad dentro de la filosofía, y también posee una metodología que surge del mismo pensar. Cuando el hombre reflexiona sobre la realidad en general, a la vez reflexiona sobre el mismo y sobre el papel que desempeña dentro del mundo.
Filosofar es pensar. Pero ¿Qué es pensar? Pensar es una tarea, algo que el ser humano hace por algo y para...