DISCURSO MOTIVACIONAL DE REPSETO A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD





DISCURSO DE MOTIVACIÓN
Respetar a las personas con capacidades diferentes.
A0135]
[16/04/2013]
LENGUA ESPAÑOLA III MIRIAM GASCA



Modelo de un discurso de motivación
Tema: Respeto
Delimitación: respeta a las personas con discapacidad.
Propósito general: persuadir (motivar a la acción)
Propósito específico: motivar a las personas a que respeten a las personas condiscapacidad para que podamos tener una mejor sociedad con más valores y así poder convivir todos de mejor manera viviendo todos en armonía sin importar muestra diferente apariencia.
Introducción: (anécdota)
1. Atención: anécdota: hace días, me dijeron que tendría que hacer un servicio comunitario para lo cual mi equipo y yo decidimos ir a hacerlo al “Centro De Rehabilitación Infantil Teletón”.recordemos que el Teletón, es un proyecto de unidad nacional, el cual a través de los valores como amor, generosidad, solidaridad y respeto ha logrado convocar a todo México con el firme propósito de fomentar una mejor calidad de vida para los niños y jóvenes con capacidades diferentes. A decir verdad, no se bien si era mas mi emoción, o el nervio que me consumía, pues representaba algo nuevo eimportante para mí, jamás había tenido una convivencia tan directa con personajes con dichas características. Tuvimos varias actividades, una de ellas fue llevarlos a la famosa plaza Cibeles, fue ahí cuando con mucha tristeza, me pude dar cuenta de que no toda la gente está dispuesta a convivir con ellos, que los ven como si fueran algo extraño y que prefieren evitarlos
a) Justificación del tema: dichasituación me lleno de coraje, pero también me llevo a recordar lo que uno de los encargados me había dicho: “que algunas personas, actúan así por miedo a lo desconocido, y que por lo tanto ese es un miedo que no todos estamos dispuestos a perder”. Y lo admito, yo también tuve miedo pero ahora entiendo que no solo es el miedo a lo desconocido, que más que eso, es el miedo a cómo actuar frente aello pues en mi mente surgían tantas preguntas como: ¿Qué voy a hacer?¿qué voy a decir cuando este frente a uno de ellos?¿pero cómo es que lo voy a hacer?¿y si por mi culpa les pasa algo?, o ¿si todo me sale mal?, pero al estar ahí con algunos de ellos me di cuenta de que son iguales a todos y a cada uno aquí presentes, que así como nosotros sentimos dolor cuando alguien nos pega, o esa sensación¡ellos también!, y que por lo tanto no hay razón para que sean rechazados dentro de la sociedad, o se violen sus derechos. Pues una discapacidad, no es más que el impedimento para realizar alguna actividad física o mental, pero ¡jamás!, ¡nunca! Va a ser algo que te haga dejar de ser un ser
Enlace con el cuerpo del discurso: es por eso que hoy quiero invitarlos a reflexionar más sobre la importanciade poder ser capaces de respetar a las personas con discapacidad, porque al final de cuentas somos seres humanos y que así como nosotros, tienen el mismo derecho al respeto
Cuerpo del discurso:
2.- necesidad o problema:
Idea 1: El problema es, que no nos ponemos en sus zapatos a preguntarnos si nosotros nos gustarían vivir en una sociedad donde no fuéramos respetados, y donde nuestrosderechos y oportunidades, no fueran iguales a las de los demás. Que mejor dicho en palabras de Martin Luther King, el problema es que: “hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces; pero aun, no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos”.
3.- satisfacción o solución: por eso creo, que si nos diéramos la oportunidad de conocer y de saber un poco más de ellos, no soloestaríamos ayudándolos, sino que también estaríamos aprendiendo de ellos esa capacidad de poder regalar una sonrisa sin importarles si los ves con morbo, o con una mirada inocente como cualquier otra; de esa capacidad de ayudar en lo que pueden; esa capacidad de luchar día a día, no solo con su entorno, sino que también con una limitación que ellos no decidieron tener y que sin embrago, también...