Discurso sobre las cuestiones pedagógicas
Páginas: 4 (780 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2010
DISCURSO SOBRE LAS CUESTIONES PEDAGÓGICAS QUE EMPLEAMOS PARA LA CLASE
Equipo sustentante: Las maestras superpoderosas
Miriam Lizzeth Guzmán Torres.
Ma. Del Rayo Vázquez
Diana Verónica GalvánÁlvares
Las sesiones-clase tienen como objetivo fundamental que los educandos conozcan:
Los fundamentos del saber humano, concretados con el contenido de una asignatura, la metodología propia delsaber de que se trata; así como sus métodos y técnicas fundamentales determinadas en el contenido de la asignatura.
La clase desempeña una función actualizadora, orientadora, metodológica yeducativa y se puede desarrollar por cualquiera de los métodos de enseñanza existentes.
Como profesores abordamos:
o Los aspectos esenciales y más complejos del contenido de una asignatura, basándonosen los principios que sustenta nuestra formación.
o Los métodos o técnicas más importantes que dominamos y con los que intentamos que nuestros educandos puedan relacionar los conocimientos teóricoscon su aplicación práctica.
Utilizamos esquemas, filmes, videos y otros medios de enseñanza para promover: el desarrollo de capacidades en los educandos, su trabajo independiente, la participaciónactiva y consciente, así como su actividad creadora.
Una herramienta esencial en el trabajo de nosotros como maestros es el hecho de establecer un diálogo constructivo y ameno con los educandosen el que estos participan activamente de la actividad.
En la preparación de dichas clases tomamos como profesores tomamos en cuenta los siguientes aspectos:
- Asignatura
- Título del tema
- lasactividades docentes
- Forma organizativa de la enseñanza
- Tiempo de duración
- Evaluación
- Objetivos
- Bibliografía recomendada al estudiante
Toda clase tiene una estructuraciónmetodológica y estará compuesta de tres partes fundamentales:
- Inicio:
Donde se retoma de forma breve, clara y dinámica la síntesis de los aspectos más importantes de la clase anterior, realizando una...
Equipo sustentante: Las maestras superpoderosas
Miriam Lizzeth Guzmán Torres.
Ma. Del Rayo Vázquez
Diana Verónica GalvánÁlvares
Las sesiones-clase tienen como objetivo fundamental que los educandos conozcan:
Los fundamentos del saber humano, concretados con el contenido de una asignatura, la metodología propia delsaber de que se trata; así como sus métodos y técnicas fundamentales determinadas en el contenido de la asignatura.
La clase desempeña una función actualizadora, orientadora, metodológica yeducativa y se puede desarrollar por cualquiera de los métodos de enseñanza existentes.
Como profesores abordamos:
o Los aspectos esenciales y más complejos del contenido de una asignatura, basándonosen los principios que sustenta nuestra formación.
o Los métodos o técnicas más importantes que dominamos y con los que intentamos que nuestros educandos puedan relacionar los conocimientos teóricoscon su aplicación práctica.
Utilizamos esquemas, filmes, videos y otros medios de enseñanza para promover: el desarrollo de capacidades en los educandos, su trabajo independiente, la participaciónactiva y consciente, así como su actividad creadora.
Una herramienta esencial en el trabajo de nosotros como maestros es el hecho de establecer un diálogo constructivo y ameno con los educandosen el que estos participan activamente de la actividad.
En la preparación de dichas clases tomamos como profesores tomamos en cuenta los siguientes aspectos:
- Asignatura
- Título del tema
- lasactividades docentes
- Forma organizativa de la enseñanza
- Tiempo de duración
- Evaluación
- Objetivos
- Bibliografía recomendada al estudiante
Toda clase tiene una estructuraciónmetodológica y estará compuesta de tres partes fundamentales:
- Inicio:
Donde se retoma de forma breve, clara y dinámica la síntesis de los aspectos más importantes de la clase anterior, realizando una...
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