Discurso y Contexto: Análisis Discursivo De Las Revistas De Actualidad Política

Discurso y contexto: análisis discursivo de las revistas de actualidad política Claudia Carina Albarracín INSIL - Facultad de Filosofía y Letras UNT

1. Introducción En el proceso de la comunicación utilizamos distintos sistemas para expresarnos y para responder a otros sus emisiones. La lengua, sobre todo la escrita, constituye uno de los grandes medios por los cuales el hombre se comunica. Enla actualidad, si bien la tecnología ha avanzado mucho en el campo de las comunicaciones, la prensa gráfica sigue siendo un importante sostén para la transmisión de información. En esta oportunidad analizaremos los titulares de las secciones de opinión sobre política en las revistas Veintitrés y Debate, desde una perspectiva pragmática que permita analizar los mecanismos de reconstrucción ysignificación que deben llevar a cabo los lectores para procesar la información transmitida. Los titulares intentan funcionar como “ganchos lingüísticos” que seducen al receptor para la lectura posterior de las notas que preceden, primer paso dentro de una cadena argumentativa de seducción que tratará de despertar su curiosidad por lo escrito. La comunicación se produce a partir de la asignación designificado y sentido de los signos, en este caso, lingüísticos. El solo conocimiento de las palabras y la gramática de una lengua no garantiza la comunicación exitosa, puesto que las palabras pueden tener diferentes significados según los contextos en los que sean expresadas, y no solo nos estamos refiriendo a la homonímia. Además también, puede darse el caso de que un enunciado signifique todo locontrario a lo que exprese, como ocurre con la ironía, por ejemplo. Como sostiene Shoshama Blum-kulka (1997) “En su interpretación intervienen una multiplicidad de factores, entre los que se encuentran la familiaridad con el contexto, las marcas de entonación y los supuestos culturales. Por ello es necesario un análisis discursivo desde un enfoque disciplinar que permita estudiar estos fenómenos.La pragmática se ocupa de explicar este tipo de hechos, se interesa por la manera en la que los interlocutores salvan la distancia entre los significados oracionales y los significados o intensiones de los hablantes”1, es decir que es el estudio de la comunicación lingüística en contexto.
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Shoshama Blum- kulka (1997): “Pragmática del discurso” en El discurso como interacción social, compiladorTeum A. van Dijk. Gedisa, Barcelona , pág. 67-99

Lic. Claudia Carina Albarracín

2. Una propuesta de abordaje El proceso de la comunicación, ya sea escrita u oral, ha estimulado su estudio desde múltiples disciplinas; la primera de ellas que intenta explicar todos los fenómenos que en este se producen es la Lingüística. Sus estudiosos creyeron que la solución se encontraba en el abordajedel código, es decir, el conjunto de unidades y de reglas que se supone interiorizado, común y constante a todos los miembros de una misma comunidad idiomática y que les permite construir el conjunto prácticamente infinito de oraciones gramaticales (Salvador Gutiérrez Ordóñez: 2002). Luego surge lo que se conoce como Pragmática, disciplina que estudia la adecuación de los mensajes a los distintostipos de normas imperantes y a los propósitos comunicativos. Contrariamente a lo que muchos teóricos han sostenido, si bien la pragmática trasciende las fronteras de la lingüística, no las anula sino que las complementa, es decir, las incorpora y las potencia. Como sostiene Gutiérrez Ordóñez “La línea que separa Lingüística y Pragmática no es de carácter sustancial ni temático, sino de carácterprocedimental. La comunicación lingüística emplea el modelo de la codificación- descodificación, mientras que la comunicación pragmática sigue el modelo de ostensión- inferencia. No es necesario repetir que ambos procedimientos se apoyan y complementan. Si las dos formas de comunicación son complementarias, también lo han de ser las dos disciplinas”2. Por ello en nuestro análisis haremos un abordaje...