Discurso
Páginas: 16 (3970 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2010
EL DISCURSO
Una definición operacional útil del discurso es considerarlo una unidad semántica pragmática constituida por una secuencia de oraciones relacionadas coherentemente en torno a un tema y emitida con una determinada intención comunicativa en una situación concreta.
Existen además distintos tipos de discurso, cada uno de ellos con características particulares que inciden en suanálisis. Hablar de “tipos de discursos” requiere manejar una clasificación que puede organizarse a partir de diferentes criterios (Bernárdez, E.,op. cit.). Un criterio utilizable es considerar la interacción entre los agentes que participan en la elaboración del discurso. Así, es posible distinguir discursos no conversacionales (o monologales) donde la elaboración del discurso depende fundamentalmentede un solo enunciador y discursos conversacionales cuya elaboración depende de la interacción entre dos o más enunciadores (Alvarez,G.,op. cit.).
Los discursos conversacionales tienen una estructura formal característica, organizan sus contenidos de un modo particular y, en ellos, es fundamental la situación comunicativa en que se originan. Por lo tanto, su estudio requiere un abordajediferente al de los discursos no conversacionales.
En este apunte se expondrán algunos conceptos básicos relativos a los discursos no conversacionales. Dichos conceptos se presentarán considerando la organización semántica y la organización formal del discurso. La diferenciación entre ambos planos es metodológica y se efectúa para facilitar el análisis de este tipo de discursos.
Conceptos claveDefinición de discurso
Tipos de discurso y características distintivas
(Complementar con apunte de Pauta de Invención y Disposición)
NIVEL FORMAL
2.1.1. Superestructura del discurso expositivo.
La superestructura del discurso expositivo se caracteriza por presentar tres grandes categorías formales: introducción, desarrollo y conclusión.
Introducción:
La introducción se caracterizapor presentar el tema que se va a tratar en el discurso y generalmente en esta categoría aparecen los objetivos que tiene la exposición.
Desarrollo:
En el desarrollo se aborda en su totalidad el tema planteado en la introducción, a través de información de diferente tipo. Por ello, es frecuente encontrar dentro de la información del desarrollo ejemplos, descripciones, narraciones, datos,hechos, relaciones de causalidad, definiciones, etc. Es importante destacar, sin embargo, que no es necesario que se encuentre todo este tipo de información. Por el contrario, es posible que el desarrollo de un tema sólo se base en la entrega de hechos.
Conclusión:
La conclusión es la categoría que funciona como el cierre del discurso expositivo. Básicamente, se la entiende como una síntesis delo expuesto en las categorías anteriores. Cuando el tema planteado implica un problema es posible encontrar en esta categoría sugerencias al conflicto planteado.
NIVEL SEMÁNTICO
2.2.1. Coherencia.
La coherencia es una propiedad semántica de los discursos que consiste en el establecimiento de las relaciones entre los significados de las oraciones o entre los significados que están dentro delas oraciones.
Se entiende que los significados de las oraciones se pueden relacionar en la medida en que los hechos que designan son asociables en la realidad extralingüística a que pertenecen. Por ejemplo, En las fiestas patrias todos están celebrando. Estos son días muy agradables.
En las oraciones anteriores los hechos aludidos por los significados de estos enunciados se pueden asociar.De este modo, el hecho 1: todos celebran en las fiestas patrias se relaciona con el hecho 2: los días de las fiestas patrias son agradables se pueden relacionar en la realidad extralingüística.
Tipos de Relaciones Discursivas
En los discursos expositivos existen diferentes tipos de relaciones, algunas de ellas son:
• Adición: los significados de las oraciones se relacionan de...
Una definición operacional útil del discurso es considerarlo una unidad semántica pragmática constituida por una secuencia de oraciones relacionadas coherentemente en torno a un tema y emitida con una determinada intención comunicativa en una situación concreta.
Existen además distintos tipos de discurso, cada uno de ellos con características particulares que inciden en suanálisis. Hablar de “tipos de discursos” requiere manejar una clasificación que puede organizarse a partir de diferentes criterios (Bernárdez, E.,op. cit.). Un criterio utilizable es considerar la interacción entre los agentes que participan en la elaboración del discurso. Así, es posible distinguir discursos no conversacionales (o monologales) donde la elaboración del discurso depende fundamentalmentede un solo enunciador y discursos conversacionales cuya elaboración depende de la interacción entre dos o más enunciadores (Alvarez,G.,op. cit.).
Los discursos conversacionales tienen una estructura formal característica, organizan sus contenidos de un modo particular y, en ellos, es fundamental la situación comunicativa en que se originan. Por lo tanto, su estudio requiere un abordajediferente al de los discursos no conversacionales.
En este apunte se expondrán algunos conceptos básicos relativos a los discursos no conversacionales. Dichos conceptos se presentarán considerando la organización semántica y la organización formal del discurso. La diferenciación entre ambos planos es metodológica y se efectúa para facilitar el análisis de este tipo de discursos.
Conceptos claveDefinición de discurso
Tipos de discurso y características distintivas
(Complementar con apunte de Pauta de Invención y Disposición)
NIVEL FORMAL
2.1.1. Superestructura del discurso expositivo.
La superestructura del discurso expositivo se caracteriza por presentar tres grandes categorías formales: introducción, desarrollo y conclusión.
Introducción:
La introducción se caracterizapor presentar el tema que se va a tratar en el discurso y generalmente en esta categoría aparecen los objetivos que tiene la exposición.
Desarrollo:
En el desarrollo se aborda en su totalidad el tema planteado en la introducción, a través de información de diferente tipo. Por ello, es frecuente encontrar dentro de la información del desarrollo ejemplos, descripciones, narraciones, datos,hechos, relaciones de causalidad, definiciones, etc. Es importante destacar, sin embargo, que no es necesario que se encuentre todo este tipo de información. Por el contrario, es posible que el desarrollo de un tema sólo se base en la entrega de hechos.
Conclusión:
La conclusión es la categoría que funciona como el cierre del discurso expositivo. Básicamente, se la entiende como una síntesis delo expuesto en las categorías anteriores. Cuando el tema planteado implica un problema es posible encontrar en esta categoría sugerencias al conflicto planteado.
NIVEL SEMÁNTICO
2.2.1. Coherencia.
La coherencia es una propiedad semántica de los discursos que consiste en el establecimiento de las relaciones entre los significados de las oraciones o entre los significados que están dentro delas oraciones.
Se entiende que los significados de las oraciones se pueden relacionar en la medida en que los hechos que designan son asociables en la realidad extralingüística a que pertenecen. Por ejemplo, En las fiestas patrias todos están celebrando. Estos son días muy agradables.
En las oraciones anteriores los hechos aludidos por los significados de estos enunciados se pueden asociar.De este modo, el hecho 1: todos celebran en las fiestas patrias se relaciona con el hecho 2: los días de las fiestas patrias son agradables se pueden relacionar en la realidad extralingüística.
Tipos de Relaciones Discursivas
En los discursos expositivos existen diferentes tipos de relaciones, algunas de ellas son:
• Adición: los significados de las oraciones se relacionan de...
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