discurso

Trastorno de aprendizaje
El trastorno de aprendizaje se define como trastorno de uno más procesos psicológicos básicos en comprensión del lenguaje hablado o escrito, que puedemanifestarse en una habilidad imperfecta para escribir, escuchar, pensar, hablar, leer, deletrear, o hacer cálculos.
*¿Cómo se diagnostica?
Cuando los niños cursan los primeros años de laescuela, a medida que aprenden a hablar, leer y escribir. Los maestros, por lo general son los primeros en darse cuenta cuando hay un problema. Pero un verdadero diagnóstico requiere la evaluación formal deun especialista, preferentemente un sicólogo pediatra, Estos estudios, por lo general, no se hacen hasta los 5 ó 7 años de edad y se repiten a medida que el niño crece.

*La característica quese presenta generalmente en el trastorno de aprendizaje es :
el rendimiento del individuo en lectura, cálculo o expresión escrita ,es sustancialmente inferior al esperado por edad,escolarización y nivel de inteligencia.
El desarrollo de lenguaje hablado es más lento
Tiene deficiencia para orientarse










Tipos de trastorno de aprendizaje
*Dislexia: la personatiene problemas para entender palabras y oraciones.
Ej. Ernesto se dedica al comercio, desde niño él tenía problemas para leer, el leía friloj en vez de frijol o mazi en vez de maíz*Digrafía: persona que tiene dificultades para escribir en los espacios determinados, esto se presenta en niños de 6 a 7 años normalmente cuando van en 2° básico.
Ej. Tienen la postura inadecuada,soporte incorrecto del instrumento (lápiz, bolígrafo, etc , los síntomas específicos, ponen su atención en elementos del propio grafismo como gran tamaño de las letras, letras inclinadas.
*Discalculia: lapersona tiene dificultades para entender conceptos de matemáticas, esto se presenta en niños intelectualmente normales, se presentan alteraciones en el proceso matemático .
Ej. El niño invierte...