discurso

COLEGIO
DOCENTE
ÁREAS INTEGRADAS : Matemática – Lengua – Ciencias Sociales y Ciencias Naturales
AÑO: 1ro Educación Primaria
CICLO LECTIVO: 2013INFORME DE LA ETAPA DEL DIÁGNOSTICO

El primer año de la Educación Primaria cuenta con 27 alumnos, 17 varones y 10 mujeres.
Es un grupo de niños/as queproviene del jardín de infantes de este colegio. Presentan buenos niveles de aprendizaje, excepto un alumno (Felipe González) al que le cuesta ubicarse en el espacio del cuaderno, presenta dificultadesen su motricidad, no sabe escribir su nombre y se distrae fácilmente.
Durante la primera semana, al grupo le costó organizarse dentro del aula según los horarios establecidos en el nivel primario.En esta etapa se ha trabajado en forma integrada los contenidos de Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Naturales.
Una de las estrategias que se utilizó en todas las actividades desarrolladases el juego en el aula y en el patio para incentivar constantemente el aprendizaje y sobre todo para evitar ese cambio brusco entre el nivel inicial con del nivel primario.
Los contenidos deCiencias Naturales (partes del cuerpo) y de Matemática
(Nociones de tiempo, espacio, motricidad y numeración) se ha trabajado en forma conjunta con el profesor de Educación Física.
Cabedestacar que en todas las áreas especiales los profesores/as hacen mucho hincapié sobre el respeto de las normas de convivencias fortaleciendo así el trabajo de la docente dentro del aula
Loscontenidos de Lengua (las vocales) se pudieron integrar con el área de Música a través de cantos.
Después de le etapa del diagnóstico y nivelación de los contenidos he observado los alumnos trabajancon interés y entusiasmo evidenciando la participación en clase.

Entre los aspectos positivos que puedo destacar como...