discurso

PLAN LECTOR A NIVEL DE AULA

I. DATOS INFORMATIVOS.
II. JUSTIFICACIÓN.
III. OBJETIVOS.
3.1. OBJETIVO GENERAL.
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
IV. BASES LEGALES.
V. METAS.
Docente.Niños y niñas.
Padres de Familia.
Auxiliar de educación.
VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (ARTICULAR CON EL COMPROMISO 1) - PAT

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

RECURSOS

RESPONSABLE

M
A
M
J
JA
S
O
N


Sensibilización a los padres de familia.

X











Proyecto organizando nuestra biblioteca.NOTA: EN LAS ACTIVIDADES CONSIDERAR ESTRATEGIAS INNOVADORAS QUE MOTIVEN A LA LECTURA POR PLACER, CON DOCENTES, NIÑOS, PADRES DE FAMILIA, COMUNIDAD Y ALIADOS.
VII. RECURSOS:
- Humanos.-
-Materiales.-
VIII. EVALUACIÓN.
IX. ANEXOS.

LECTURAS PROPUESTAS PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS
Módulo enviado por el MINEDU y otros
TITULO
MES
TEMA
EDAD sugerida
Nunas, la bella durmiente.


Amor.
4,5Intimpa, Árbol del sol.


Medio ambiente.
4,5
El zorro enamorado de la luna.


Amor.
3,4,5,
El muki.


Minería.
5
Mi mantita linda.


Independencia.
3,4,5
La abuela Micaela.Costumbres, Semana Santa.
4,5
El viaje al cielo.


Aventura.
4,5
¿Qué bonito?


Los sentidos.
3,4
Con los ojos abiertos yo escucho.


Los sentidos.
3,4
Cuycito y los colores.Experimentos de colores.
3,4,5
Juanito ya salió el sol.


Actividades cotidianas.
3,4,5
Sembrando Poesías para niños y niñas.

Variados en rima.
3,4,5
La fiesta de las Tantanwawas.

Pandulce de Semana Santa.
4,5
Antes muy antes.


Prehistoria.
3, 4,5
Con los ojos abiertos yo veo.

Sentidos.

3,4
Vicuña, princesita del Altiplano.

Animal de la sierra.


3,4,5
José ylas formas.


Formas círculo, cuadrado y triángulo y rectángulo.
3,4
Carmen y los tamaños.


Tamaños pequeño, mediano y grande
3,4
Oh ¿Qué será que será lo que anda en la oscuridad?...