Discurso

INTRODUCCION: En el último trimestre en psicología estamos trabajando con las distintas etapas que tenemos las personas como es la infancia, niñez, adolescencia, edad adulta, vejez. A este trabajo lo ejemplificamos y lo representamos con una historia de vida, donde se pueden observar las diversas actitudes que hacen referencia a cada etapa.

DESAROOLLO:
Infancia y niñez: se afirma que dentrode la escala biologíca es el ser humano quien nace con mayor desvalimiento, la supervivencia no es posible sin un largo periodo de cuidados por parte otros seres humanos. El desarrollo requiere de condiciones básicas de nutrición, afecto y un medio socio-cultural adecuado que facilite la estimulación afectiva y cognitiva. Hay distintos momentos desde la llamada infancia temprana hasta la niñez.Los cambios físicos y el desarrollo de las capacidades de todo tipo entre un bebe y un niño que comienza su escolaridad primaria, así como entre este y otro que entra en la pubertad son mas evidentes. La infancia temprana se extiende hasta alrededor de los 2 o 2 años y medios, cuando el niño puede hablar verbal o gestualmente. El crecimiento entre los dos o dos años y medios y los seis años es maslento pero permanente y tanto la motricidad como la evolución neurológica se incrementan notablemente hasta la caída de los dientes que coincide con el comienzo de la escolaridad primaria. EJEMPLO: Cuando ella nació franco tenia 12 años y tania 6 años lo que ayudo al crecimiento. era la segunda nena muy mimada camino a los 11 meses, dejo el pecho a los 3 años , no uso chupete. cuando su madresalía de casa para trabajar lloraba un rato pero al tener su hermana pequeña la hacia jugar. su infancia estuvo lleno de momentos de juegos y diversiones jugaba con primitos de la misma edad.. le gustaba comer insectos a los 4 años estuvo internada por esto…. Comía en gran cantidad chocolate, siempre estaba con las amigas de su hermana, le gustaba bailar entonces su madre decidió mandarla a folkloredonde hasta el momento está bailando. Ingreso al jardín de infante a los 5 años donde participaba de todas las actividades con mucho esmero comenzó primer grado en colegio concordia y no le fue difícil adaptarse al 3 er mes se le cayó un diente al pasar de los años e ir cambiando las modalidades de cada grado se encontró con cambios que no podía superar y esto provocaba nerviosismo en ella.Se la cambio de colegio y mejoro notablemente y llego a ser escolta del colegio normal.
Adolescentes y jóvenes: según el psicoanalista francés T. Anatrella escribió interminables adolescencias entre los 12 y 25 años y jóvenes entre 25 a 35-40 años, no obstante este largo pasaje entre ser un niño y ser un adulto, en nuestro medio no se habla casi de adolescentes si no de jóvenes como si elmomento de la adolescencia pasara tan rápido que no vale la pena mencionarlo. Las espectaculares transformaciones que tienen en lugar la adolescencia y la fuerza gravitante de las influencias que se reciben imprimen marcas que condicionaran el futuro del niño. EJEMPLO: Termino la primaria comenzó la etapa de adolescencia ingreso primer año en INSTITUTO GORETTI es normal la lenta adaptación en elcambio de nivel escolar, es un nivel donde la mayoría de los estudiantes ya tiene una meta y un propósito los primeros años sirven para conocer los propios compañeros y crear nuevas amistades los contenidos son los vistos durante los años anteriores la adolescencia es complicada de llevar mas en la etapa que la mujer se desarrolla y tiene cambios hormonales comienza a conocer el mundo tal cuales . se pasa tan rápido de la niñez a la adolescencia que no se sabe como paso tan rápido el tiempo.. una vez que conoció sus compañeros se hizo amigos de ellos y formo un grupo que estuvo hasta tercer año cuando llego el momento de pasar al ciclo de especialización se complico, varias amigas se fueron del colegio y Antonella se quedo en este colegio hasta el propio cuarto año, donde se...