Discurso

Todos los niños tienen talento y lo desperdiciamos. Mi argumento es que la creatividad es tan importante en la educación como aprender a leer o a escribir.
Manejamos un sistema educativo dondeequivocarse es lo peor que puedes hacer. Y si te equivocas tus papas te castigan y te dicen que es malo. El resultado es que estamos educando gente para que trabaje sin su parte creativa. Picasso dijo quetodos los niños nacen artistas, el problema es seguir siendo artistas al crecer.
Todos los sistemas en el mundo tienen la misma jerarquía de materias. Arriba están las matemáticas y las lenguas,luego humanidades y al final las artes. Y esto ocurre a nivel mundial. No enseñan música de la misma manera que matemáticas, ¿O sí?, ¿Por qué?
Nuestro sistema educativo se basa en el desempeño académicanada más. El desempeño académico comúnmente se asocia con la inteligencia. Tus calificaciones definen tu inteligencia. Así que si la escuela se basa en las calificaciones solamente, habrá personasbrillantes, talentosas y creativas que saquen malas calificaciones y vivirán toda su vida pensando que no lo son. Porque aquello en lo que eran buenos en la escuela no era valorado.
Por ejemplo,¿Ustedes saben qué estudiaron los grandes escritores? Esta es una pregunta inquietante ya que como mencioné antes la inteligencia es comúnmente relacionada con los estudios.
Por ejemplo Gabriel GarcíaMárquez, autor de “100 años de soledad” y “amor en tiempos de cólera”, empezó como estudiante de derecho pero no terminó. Al final acabó como periodista sin estudios.
También está Edgar Allan Poe, autor de“El cuervo” y de “El corazón delator” quien se enroló en el ejército y pasó brevemente por la Academia militar de West Point, pero no realizó estudios universitarios.
Que me dicen de ErnestHemingway, autor de “El viejo y el mar” tampoco realizó estudios universitarios. Tras graduarse de la secundaria consigue puesto como conductor de ambulancia durante la Primera Guerra Mundial.
Quizá a...