Discusión Pedagógica desde américa Latina

DIARIO DE DOBLE ENTRADA
Tema: DISCUCIÓN PEDAGÓGICA DESDE AMÉRICA LATINA
Objetivo: Conocer los aportes de los diferentes pensamientos ideológicos a través de la historia latinoamericana.
IdeasReflexiones subjetivas
1- El aporte del pensamiento precolonial señala que la educación se realizaba desde un nivel preescolar hasta la Educación superior. Sus fines eran formar hombres y mujeres quemantuvieran el movimiento y equilibrio del entorno.

2- Su filosofía fue basada en la naturaleza, sociedad, el ser humano y su educación.





3- El pensamiento escolástico tuvo su principalmoviento sobre la necesidad de expansión territorial, la defensa militar y la cristianización.

4- Se dieron grandes prioridades como lo fue la catequización, la educación aristocrática y la enseñanzade artes y oficios sobre todas las clases sociales.

5- El liberalismo aportó una libertad individual, de conciencia y de expresión del pensamiento y el positivismo sostuvo que la sociedad y todolo que existe debía regirse sobre las leyes naturales y a la evolución. Se preocupó por la educación de la mujer, indios y negros, se habló de la igualdad, libertad y justicia. La educación esgratuita y universal a cargo del Estado.

6- El pragmatismo incluyó en la educación la teoría de que los individuos deben aprender haciendo, aprender pensando y sintiendo.

1. A pesar de haber sido partepasada de la historia, aun se sigue en esa misma ideología de tener la educación por etapas según el nivel o edad del individuo.




2. Aquí se toman las prinicipales áreas de la vida, se les dagran importancia para que el individuo surja como tal e interracione con el resto de elementos que le acompañan en el entorno que lo rodea.

3. La expansión territorial ayudó a que lascivilizaciones mas poderosas de adueñaran de otras y trajeran consigo diversos conocimientos, entre ellos, todo lo relacionado a lo militar y al cristianismo.
4. Cada pueblo tuvo la necesidad de inducir a su...