Diseño Curricular Nivel Inicial

Diseño curricular para la educación inicial
NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS:
1. Propósitos:
- Generar un clima de afecto adecuado para la construcción de la identidad de los niños, teniendo en cuenta susculturas, lenguajes e historias.
- Enriquecer y profundizar su capacidad de juego.
- Estudiar el ambiente para que los alumnos tengan más conocimiento acerca de contextos cotidianos y otros menosconocidos.
- Ofrecer a los niños acceso a diversas producciones culturales.
-Familiarizar a los niños con situaciones de intercambios orales: que puedan tomar la palabra, escuchar al otro, leer yescribir.
- Brindar oportunidades para que produzcan desde los diferentes lenguajes expresivos.
-Estimular su capacidad creativa.
-Que, a través de distintas fuentes, exploren, observen y busquen.-Estimular el enriquecimiento de las habilidades motoras básicas.
- Favorecer la comunicación con familia, haciendo que estas participen en la vida escolar.

2. Enfoque didáctico:
Aunque el niño formaparte activa del mundo, no basta este contacto con la realidad para conocerla. Las experiencias se comprenden a través de los esquemas que el sujeto construye, que dan sentido a lo que observa yexperimenta. Por lo tanto, es preciso enriquecer al niño estableciendo nuevas relaciones y experiencias.
La escuela, cumple este rol de ampliar los límites de los alumnos. Para cumplir con esta función sedebe tener en cuenta el “mundo real” de cada grupo de niños, el cual esta definido por factores culturales, políticos y sociales. Conocer este mundo, demandará al docente un acercamiento profundo ala comunidad, a las pautas culturales: de crianza, costumbres, valores, a la historia cotidiana de sus alumnos, a sus saberes previos y a las experiencias vividas, con el fin de reconocer lasparticularidades de cada niño.
Las unidades didácticas y los proyectos:
Para que los niños conozcan el ambiente de una manera favorable, el docente debe plantear estructuras didácticas incluyendo los...