Diseño de sistemas para el aprestamiento - aplicación

Aplicación de las teorías de diseños de sistemas de enseñanza aprendizaje (E-A) en la planificación de una actividad

Objetivo: que los alumnos puedan escribir una biografía y utilizar lostiempos verbales Presente simple y Pasado Simple (de verbos regulares).
1. E-A para el aprestamiento:
Presento la unidad relacionándola con un sitio Web internacional sobre el Campeonato Mundialde Fútbol en el que pueden aportar biografías de los jugadores de su país y leer las biografías de otros jugadores. Actualmente, el mundial de fútbol es el epicentro de interés de los alumnos einvitarlos a escribir una biografía sobre nuestros jugadores sería gratificante para ellos. Durante el desarrollo de la actividad tendrán que buscar información sobre su jugador favorito en páginas Web orevistas deportivas. Esto generaría el interés por el objetivo y el proceso.
Luego de presentar la actividad, les preguntaría qué es una biografía, qué información es relevante en ella y cómoorganizarían esa información. Así, enfrentaría a los alumnos con la nueva temática, creando un conflicto con sus saberes previos y dando lugar a la formulación de conjeturas, guiándolos hasta formular lasmetas intermedias y la meta final de la unidad.
2. E-A de las capacidades prerrequeridas:
En esta etapa, propongo las actividades orientadoras para cada proceso de aprendizajeInteresar: entrego una biografía sobre Diego Maradona.
Recuperar: Estimulando el recuerdo de unidades anteriores, les solicitaría que identifiquen el verbo to be en pasado.
Dirigir la atención: Ahoralos alumnos deben subrayar el resto de los verbos y marcar una característica en común.
Codificación: deben conjeturar sobre la formación de verbos en pasado (-ed)
Retención: realizamos unalista en la pizarra con los verbos en infinitivo y su pasado regular. Así, los alumnos validan las conjeturas correctas.
Transferencia: Presento un grupo de verbos regulares infinitivos y ellos...