Diseño de un proyecto de intervención educativa
Páginas: 4 (911 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2012
Diseño de un Proyecto de Intervención Educativa
Primera etapa
Título
El Examen ENLACE tema de Matemáticas en la escuela secundaria, un reto a mediano plazo
Tema
El alto índice dereprobación en matemáticas de los alumnos de 2° y 3º de secundaria y sus repercusiones en la prueba ENLACE de abril de 2008 y 2009.
Construcción del problema
En México se obtuvieronresultados muy malos en matemáticas de las pruebas de Enlace efectuadas en los años 2006 y 2007 , se trata de saber las causas de estos resultados y de qué manera se puede solucionar para lograr resultadosmejores este año y el siguiente.
Estos alumnos están ahora están en 1er semestre de bachillerato, no todos reprobaron los exámenes normales que se les aplican, entonces ¿qué paso con la prueba deEnlace?
Justificación
El alto índice de reprobación en matemáticas en las pruebas Enlace 2006 y 2007 es un tema para indagar y tratar de resolver ya que se trata de evitar obtener los mismosresultados en la prueba que se realizará en abril del 2008
Contexto
Una escuela secundaria de Veracruz.
Identificación de variables
Sujetos de intervención:
Los alumnos de 1er semestre, 2°y3º de secundaria.
Los padres
Los hermanos
Los amigos
Los maestros
Espacio/tiempo
Lugar: Colegio Ollimani, secundaria y bachillerato
Tiempo: De enero a abril del 2008
Ficha HeurísticaContexto de la intervención: Una escuela secundaria de Veracruz
Sujetos de la intervención: Alumnos de 1er semestre, 2°y 3º de secundaria.
Naturaleza de la intervención: Pedagógica.
Equipode la intervención: Maestros de matemáticas de secundaria
Jefe de enseñanza de matemáticas de la zona 30
Los tutores de grupo
|Descriptores del entorno|actores potenciales que inciden en el problema (variables del |
|(Entorno social, familiar, etc. |entorno) |...
Primera etapa
Título
El Examen ENLACE tema de Matemáticas en la escuela secundaria, un reto a mediano plazo
Tema
El alto índice dereprobación en matemáticas de los alumnos de 2° y 3º de secundaria y sus repercusiones en la prueba ENLACE de abril de 2008 y 2009.
Construcción del problema
En México se obtuvieronresultados muy malos en matemáticas de las pruebas de Enlace efectuadas en los años 2006 y 2007 , se trata de saber las causas de estos resultados y de qué manera se puede solucionar para lograr resultadosmejores este año y el siguiente.
Estos alumnos están ahora están en 1er semestre de bachillerato, no todos reprobaron los exámenes normales que se les aplican, entonces ¿qué paso con la prueba deEnlace?
Justificación
El alto índice de reprobación en matemáticas en las pruebas Enlace 2006 y 2007 es un tema para indagar y tratar de resolver ya que se trata de evitar obtener los mismosresultados en la prueba que se realizará en abril del 2008
Contexto
Una escuela secundaria de Veracruz.
Identificación de variables
Sujetos de intervención:
Los alumnos de 1er semestre, 2°y3º de secundaria.
Los padres
Los hermanos
Los amigos
Los maestros
Espacio/tiempo
Lugar: Colegio Ollimani, secundaria y bachillerato
Tiempo: De enero a abril del 2008
Ficha HeurísticaContexto de la intervención: Una escuela secundaria de Veracruz
Sujetos de la intervención: Alumnos de 1er semestre, 2°y 3º de secundaria.
Naturaleza de la intervención: Pedagógica.
Equipode la intervención: Maestros de matemáticas de secundaria
Jefe de enseñanza de matemáticas de la zona 30
Los tutores de grupo
|Descriptores del entorno|actores potenciales que inciden en el problema (variables del |
|(Entorno social, familiar, etc. |entorno) |...
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