DISEÑO ANIDAD O INCRUSTADO CONCURRENTE DE MODELO DOMINANTE (DIAC)

• El método que posee menos
prioridad es anidado o
insertado dentro del central
• Un método predominante guía
el proyecto (cuantitativo o
cualitativo)

• Colecta simultáneamente
datoscuantitativos y
cualitativos

*DISEÑO ANIDAD O INCRUSTADO
CONCURRENTE DE MODELO DOMINANTE
(DIAC)

• Proporciona una visión más
amplia del fenómeno estudiado
que si usáramos un solo
método.
• Losdatos recolectados por
ambos métodos son
comparados o mezclados en la
fase de análisis
• La incrustación puede
signifcar que el método
secundario responda diferentes
preguntas del primarioVENTAJAS
• Recolectan
simultáneame
nte datos
cuantitativos
y cualitativos
(en una fase)

• El
investigador
posee una
visión más
completa y
holística del
problema de
estudio

• Elinvestigado
r obtiene
fortalezas
de análisis
CUAN y
CUAL

DISEÑOS ANIDADOS CONCURRENTES
DE MODELO DOMINANTE
CUAN

CUAL

CUAL

CUAN

O

ANÁLISIS DE
DATOS E
INTERPRETACIÓN

ANÁLISISDE
DATOS E
INTERPRETACIÓN

*DISEÑO ANIDADO CONCURRENTE
DE VARIOS NIVELES (DIACNIV)
Se recolectan
datos cuantitativos
y cualitativos en
diferentes niveles ,
pero los análisis
puedenvariar en
cada uno de ellos

En un nivel se
recolectan y
analizan
cuantitativos; en
otro, datos
cualitativos y así
sucesivamente.

Diseño anidado concurrente de
varios niveles (multiniveles)CUAL

CUAN
cual
cuan

Análisis de
resultados e
interpretación

cuan

O

cual

Análisis de
resultados e
interpretación

Segundo diseño
CUAN: profesores y
alumnos
Cual:directivos
escuela
Cuan: indicadores
distritales
Cual:
autoridad
es

*DISEÑO TRANSFORMATIVO
CONCURRENTE (DISTRAC)
Conjunta varios elementos de los modelos
previos : se colectan datoscuantitativos y
cualitativos en un mismo momento y puede
darse o no mayor peso a uno u otro método
La recolección y el análisis son guiados por
una teoría, visión, ideología o perspectiva,
incluso un...