Diseño Bolivariano

       REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPRIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
DEPARTAMENTO FORMACIÓN DOCENTE
BARQUISIMETO
 
 
 
 
 
Sistemas Educativos Bolivarianos
 
 
 
INTEGRANTES:
ALEXIS JIMÉNEZ
JESÚS GODOY 
SECCCION 7MA01
PROF. JORGE PÉREZ
 
 
 
PRESENTACIÓN
 
 
Durante los últimos años en Venezuela se havenido gestando un proceso de cambio y transformación en diversos ámbitos de nuestra sociedad, y la educación no escapa de esto muestra de ello es el proyecto del  Sistema Educativo Bolivariano; este sistema propone una división del sector educativo por subsistema en los mismo se propone una gestión educativa escolar compartida que propicie la formación integral del ser humano bajo principios deconvivencia, solidaridad, cooperación, unidad e integración desde el aula, la escuela y la comunidad; flexibilizando el currículo en el marco de los contexto económicos , social, geográfico y cultural, así como generando organización comunitario, con la participación protagónica de los estudiantes y los docentes. 
 
 
¿Qué es el Sistema Educativo Bolivariano?
 
            Es un instrumento quebusca la incorporación en el proceso educativo venezolano, adaptando el mismo a las realidades sociales y políticas, para que exista una consonancia  con el nuevo sistema de democracia participativa. El Sistema Educativo Bolivariano se concentra en el Currículo Nacional Bolivariano tomando el pensamiento del libertador: “Los pueblos marchan al mismo ritmo que marchan su educación”.
             Los cambios que se están dando en Venezuela desde el punto de vista social, político y económico, hicieron necesaria la creación del Currículo Nacional Bolivariano, para poner al alcance de los educadores y estudiantes, una guía que forme al hombre nuevo, siendo regido por El Ministerio del Poder Popular para la Educación.
 
 
¿Cómo está organizado el Sistema Educativo Bolivariano?  
             Este organizado por los siguientes Subsistemas:
 
            A) Educación Inicial  Bolivariano: Es el que atiende a los niños entre 0 y 6 años, desarrollando sus potencialidades integralmente y fortaleciendo sus destrezas y los aspectos sociales.
 
            Este Subsistema es el puente para que los infantes pasen al subsistema    Primaria Bolivariana.
 
B)    Subsistema de Educación PrimariaBolivariana: Se encarga de la formación integral de los niños  desde los 6 años hasta los 12 años, desarrollando el juicio crítico y el sentido de pertenencia en la escuela y su comunidad.
 
 Buscar despertar el amor a la patria, con una visión latinoamericana. También busca el desarrollo de los hábitos de higiene  y las conciencia se la salud preventiva, valiéndose o usando de las tecnologías de punta. 
C)    Subsistema de Educación Secundaria Bolivariana: es el subsistema al cual llegan los estudiantes después de haber alcanzado las competencias de los subsistemas de Educación Primaria Bolivariano y busca la formación integral de los adolescentes para que se inserten en el proceso productivo social, guiándolos hacia los estudios universitarios,
 
Este subsistema tiene como finalidad laformación del adolescente, para que el mismo identifique con lo autóctono y tenga conciencia  de la historia de la patria, desarrollando el pensamiento critico y la solidaridad, haciéndole consciente de que forma parte de una comunidad y debe contribuir con las soluciones de sus problemas.
 
            Este subsistema lo comprende:
           
* El Liceo Bolivariano: tiene una duración de cinco(5) años en estudio.   
            * La Escuela Técnica Robinsoniana: tiene una duración de seis (6) años en estudios.
 
D)    El Subsistema de Educación Especial Bolivariana: Se encarga de atender a la población con necesidades especiales.
 
E)     El Subsistema de Educación Intercultural: Se encarga de la educación de los pueblos indígenas afrodescendientes,...