Diseño cuasi experimental

DISEÑO CUASIEXPERIMENTAL

1. DEFINICION.
“Son aquellas situaciones sociales en que el investigador no puede presentar los valores de la Variable Independiente a voluntad ni puede crear los grupos experimentales por aleatorización pero sí puede, en cambio, introducir algo similar al diseño experimental en su programación de procedimientos para la recogida de datos” (Campbell y Stanley, 1973)Un estudio cuasi-experimental es un estudio empírico que se utiliza para determinar sobretodo variables sociales. Se lo considera como no científico y poco fiable en general debido a que la asignación de grupos no es aleatoria. Esto hace que muchas veces el investigador no tenga control sobre los tratamientos que hacen los grupos sobre distintos temas.

2. ¿CÓMO SE DISEÑA UN ESTUDIOCUASI-EXPERIMENTAL?
El diseño que se suele utilizar en este tipo de estudios es en primer lugar escoger un grupo de personas con las que se va a trabajar. Posteriormente se selecciona una variable que es la que se le va a presentar al grupo. Sin selección aleatoria se le da la variable al grupo y se analiza como cualquier otro experimento comparando los resultados durante determinada cantidad de tiempo oen una situación en particular.
Un grupo de control es uno de los grupos de un experimento en el cual los participantes asignan al azar. Sin embargo, un grupo de comparación es uno que ya está formado y se usa en un diseño no experimental en lugar del grupo de control. Esta distinción entre grupos de control y de comparación es una diferencia importante de clasificación, debido a que alerta alinvestigador a esperar confusión. Es decir, el término “grupo de compara” implica confusión, con una reducción concomitante en la confianza que se pueda depositar en la conclusión empírica. Con este diseño, se estudian dos o más grupos que se han ensamblando ya en forma natural. Ambos grupos se les administra una preprueba, que proporciona alguna información en cuanto a su “igualdad” antes de laadministración del tratamiento experimental. Sin embargó, aun cuando se muestra que los dos grupos son equivalentes con relación a la preprueba, sin duda difieren en muchas otras formas; incluso con puntuaciones de pruebas idénticas, no hay razón para considerarlos como grupos equivalentes. (Mcguigan)
Sin tomar en cuenta los resultados de la preprueba, el investigador debe elegir al azar el grupoal cual se le aplicara el tratamiento experimental.



3. METODOLOGIA DE LOS DISEÑOS CUASI EXPERIMENTALES

A. Se utilizan en situaciones en las que no se pueden asignar aleatoriamente los sujetos a las distintas condiciones.
B. Menor grado de control sobre los efectos de la VVEE que en los diseños experimentales.
C. Quien investiga puede
a. Maximizar las diferencias en la vi (lavarianza sistemática primaria).
b. Minimizar la varianza error.
D. Quien investiga no puede
a. Controlar la varianza sistemática secundaria causada por las amenazas a la validez interna.
E. El personal investigador no tiene recursos para controlar la formación de los grupos. La regla de asignación de los sujetos a los grupos no es aleatoria y, en la mayoría de los casos, no es conocida. Una delas principales tareas de quien investiga es identificar las posibles amenazas a la validez interna para tenerlas en cuenta o neutralizarlas. Tendrá que separar por otros medios los efectos debidos a la VI de los debidos a las VVEE que pueden influir en la VD (cuantos más factores extraños se descarten, mayor validez tendrá el estudio).
F. Mide los efectos del tratamiento sobre la VD (puede haberuno o más tratamientos).
G. Comparte la lógica del paradigma experimental que implica que, para poder establecer relaciones causales, se tienen que cumplir las siguientes condiciones:
i. La VI debe anteceder a la VD.
ii. Debe existir covariación entre las variables.
iii. Se deben poder descartar explicaciones alternativas. (Este es el punto que más problemas plantea en este contexto,...