Diseño Curricular De Ed Fisica

Estructura de contenido.


-Componente del rendimiento deportivo


-Capacidades que hacen a un rendimiento: fuente básica de la accion deportiva. Dos planos: 1- desenvolvimiento depotencialidades (perfeccionamiento del acervo motor) 2- sistema de entrenamiento deportivo (alto rendimiento)


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RENDIMIENTO: se inserta la accion deportiva.independientes al nivel de aplicación. Recreativo/ profesional.

Capacidades que la componen: físicas, técnicas, tácticas, psíquicas, socio-ambiental y biotipológicas (formadas por Conj. de operaciones yprocesos psíquicos ,motores , etc.)

(Capacidades) estan sujetos a condiciones marginales, que actian como condicionantes: altitud , condiciones climaticas, material, publico……………………………………………………………………………….


CAPACIDADES BIOTIPOLOGICAS : GENOTIPO,. RESPONSABLE DEL POTENCIAL DEL ATLETA, CON SUS DIFERENTES FACTORES (COMPOSICION CORPORAL, FUERZA MAXIMA ,ETC.).
FENOTIPO DESENVOLVIMIENTO DE CAPACIDADES DEAPRENDIZAJE (ADAPTACION AL ESFUERZO, HABILIDAD DEPORTIVA)

OBJETIVO: FORMAR INDIVIDUO CONSCIENTE Y CRITICO QUE VALORICE LA PRACTICA DEPORTIVA PARA SU SALUD.

ESTA RELACIONADO DIRECTAMENTE CON LAS CAPACFISICAS ,TECNICAS Y TACTICAS.
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CAPACIDADES SOCIO-AMBIENTALES: UN GRUPO CARACTERIZADO POR SER TODO ORGANIZADO, ESTRUCTURADO DONDE LOS INTEGRANTES TIENENOBJETIVOS COMUNES, DISTRIBUYENDOSÉ TAREAS.
ORGANIZACIÓN INTERNA DEL GRUPO: ES IMPORTANTE PARA LLEGAR A UNA INTERACCION EFECTIVA (COMUNICACIÓN, RELACIONES, ETC)
……………………………………………………………………………………………..CAPACIDADES PSIQUICAS: COMPORTAMIENTO HUMANO (DESEO, SENTIMIENTO, PENSAMIENTO) .
SON PRE-REQUISITOS BASADOS EN APTITUD, INICIAN LOS PROCESOS INTERNOS DE ESTIMULACIÓN, REGULACIÓN Y DIRECCIÓNDE MOVIMIENTOS
IMPORTANCIA PARA LA SOLUCION DE TAREAS Y POBLEMAS QUE ENFRENTAMOS.
POSIBILITAN LA REGULACION DE NUESTRAS ACCIONES CONDUCTAS Y COMPORTAMIENTOS....