diseño curricular de la provincia del neuquen. segundo ciclo

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Autoridades____________________________________________________________

Gobernador de la Provincia de Neuquén
Sr. Jorge Omar Sobisch

Ministro de Educación
Ing. Mario Ever Morán

Subsecretario de Infraestructura Escolar
Arq. Javier Adolfo Marchinsky

Subsecretaria de Educación
Presidente del Consejo Provincial de Educación
Prof. Mara Viviana Alvarez

Vocales ConsejoProvincial de Educación
Prof. Juan E. Rolla
Prof. Nélida Marrón
Prof. Guillermo C. Viola
Prof. Eli Roos
Prof. Selva Villagrán
Coordinación educativa
Lic. Diego Cayol
Dirección Provincial Enseñanza Inicial, Primaria y Especial
Prof. Silvia Uranga

Dirección General Enseñanza Primaria
Prof. Mirta Arrieta

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Equipo Diseño y DesarrolloCurricular_____________________________________
Coordinador
Sergio Edgardo Espósito
Elaboración de las Áreas Curriculares
Lengua
Liliana Beatriz Ressia
Alejandra Muñoz Fuentes
Matemática
Alejandra Miotti
María Rosa Marino
María Magdalena Calamandrei
Ciencias Sociales
Graciela Elida Viard
Gabriela Laura Tagliavini
Nora Alicia Furlan
María del Valle Maranesi
Ciencias Naturales
Ana Mercedes Yurcic
Andrea Silvana GeneuxAsesoramiento Externo
Matemática: Ana Bressan
Ciencias Sociales: José María Mendes
Ciencias Naturales: María Josefa Rassetto
Evaluación: Carmen Matté
Aportes en el área Ciencias de la Educación
Sandra Nogues
Asistencia Administrativa
Alicia Picorel
Personal Técnico y Administrativo de la
Dirección Provincial de Enseñanza Inicial, Primaria y Especial
Virginia Carriqueo, Elsa Garrido, LorenzoLambi, Delia Martínez, Ana María Torres,
Cristian Villegas, María de los Ángeles Vergara.
Asesoras Técnicas Dirección Provincial de Enseñanza Inicial, Primaria y Especial.
Viviana Edith Tenaglia, Susana María Ibáñez, Danilo Casanova, Lilian Barone.
Aportes sobre inclusión de la Ley Salud Sexual y Reproductiva de la Provincia de
Neuquén - Ley 2222Lic. Mónica Oppezzi (Responsable del Programade Salud Sexual y Reproductiva).
Aportes sobre la inclusión de la temática “Educación Vial”
Ing. Cayetano La Rosa

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A nuestros colegas docentes

Este documento curricular tiene por propósitos acercar a las instituciones un conjunto
de formulaciones para orientar las prácticas docentes, al tiempo que constituirse en un
dispositivo que otorgue un marco de especificación a lasmismas.
La elaboración del mismo es el resultado de un proceso que se inició con las encuestas
en las que las escuelas volcaron los contenidos que cada institución consideró que no debían
estar ausentes en el ciclo, así como aquellos que constituían los nudos más problemáticos a la
hora de pensar en la enseñanza. Recogiendo estos aportes, el equipo técnico curricular
elaboró el documento borrador- que en los primeros meses del año fue sometido a consulta
de todas las escuelas y supervisores del Nivel, como así también de los Institutos de
Formación Docente de la Provincia -, y a partir de las nuevas sugerencias se diseñó esta
versión final que hoy les acercamos.
Por ello, los contenidos que aquí se presentan se seleccionaron tomando como base
las devoluciones de las diversas fuentesconsultadas y como criterio de secuenciación el
brindar a los/as alumnos/as la oportunidad de avanzar en el tratamiento de los contenidos
construidos en el Primer Ciclo, así como en la apropiación de estrategias referidas al trabajo
con variadas fuentes de información, teniendo como prospectiva los contenidos que han de ser
el eje del último ciclo de la escuela primaria.
Por otra parte, elalcance de estos contenidos se formula en relación con las
situaciones en que pueden ser trabajados en el aula con el fin de orientar sentidos sobre los
mismos y de brindar múltiples situaciones de enseñanza capaces de abrir caminos hacia
diferentes propósitos.
Sin embargo, sabemos que la innovación educativa se juega en las prácticas
pedagógicas y en el hacer cotidiano de la escuela. Esto...