Diseño Curricular De Tecnología

TECNOLOGÍA





1. FUNDAMENTACION

Si el mundo griego tuvo su foco cultural en la filosofía, en el medioevo su foco fue la religión, y en el moderno la ciencia, sin lugar a dudas el mundo actual tiene su foco cultural en la tecnología.

Jamás en la historia la sociedad humana estuvo tan condicionada por los desarrollos tecnológicos como el mundo de hoy. La vida humanatranscurre actualmente en un medio más artificial que natural, un hábitat que el hombre ha ido construyendo a lo largo de la historia en su búsqueda por mejorar la calidad de vida, y que en algunos aspectos es equiparable al mundo natural. Prácticamente casi todo lo que podemos observar son productos tecnológicos hechos por el hombre: la casa, los muebles, la radio, el televisor, la cocina, elteléfono, etc.

La Tecnología nos rodea, está omnipresente, se introduce a nuestros hogares, en nuestras actividades, en nuestros momentos de ocio, en nuestra manera de contactarnos con nuestros semejantes, en nuestra manera de ver la realidad, y condiciona nuestro comportamiento, el desarrollo social y, consecuentemente, nuestra cultura. La tecnología es uno de los ingredientes de la cultura.La constante transformación científico-tecnológica y su carácter invasivo de todos los aspectos de la vida diaria genera fenómenos socioculturales nuevos que exigen respuestas sociales diferentes.

La globalización de la economía, la liberación de los mercados, la desregulación imponen una competencia descarnada que hace impensable la inserción de un país en el contexto de los paísesdesarrollados sin incluir la tecnología como base del crecimiento económico. Las ventajas económicas, a su vez, redundan en el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos y en la disminución del nivel de desocupación.

El desarrollo de un país ya no está condicionado por sus recursos naturales sino por la capacidad de transformarlos en bienes de alto valor agregado. En la cadena productiva,es el aporte tecnológico el que permite la aparición de un alto valor agregado, y en consecuencia el logro de una economía competitiva.

El modelo de cada país es distinto al de otro; la tecnología ayuda a generar un modelo propio, a mantener un desarrollo autónomo poniendo énfasis en aquellas tecnologías que producirán, dadas las condiciones particulares vigentes en cada caso, el mayorbeneficio. La clave para generar el modelo propio está en los recursos humanos.

La educación se presenta entonces como una de las herramientas fundamentales en este proceso de transformación.

Es precisamente en la escuela, donde debemos actuar eficazmente frente a las transformaciones, para poder conocer, comprender y entender los aspectos operativos y funcionales de los componentestecnológicos, en otras palabras, tener Cultura Tecnológica.

Es un área nueva dentro de los lineamientos curriculares; que busca adquirir los conocimientos y habilidades que nos permitan una apropiación del medio como una garantía para evitar caer en la alienación y la dependencia.

El objetivo fundamental de la tecnología es el saber hacer. Actitud creativa que nos posibilita no ser espectadorespasivos del mundo tecnológico en el que vivimos. Considerada como actividad social, ya que el hombre es un ser social, en su evolución y dominio del medio para alcanzar el progreso, busca como fin el bienestar general y el bien común.

No se trata sólo de hacer por hacer, sino de saber hacer, saber porqué, cómo y para qué hacer. El conocimiento tecnológico debe estar impregnado por el “deberser” que se fundamenta en lo ético y en lo ecológico.

Ahora bien, ese dominio que el hombre hace de su medio, se da mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y de la información propios de una sociedad y de un tiempo, y brinda respuesta a las necesidades y demandas sociales en lo que respecta a la producción, distribución y uso de bienes,...