Diseño curricular

DISEÑO CURRICULAR DE LA CARRERA INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN

Índice

1. Introducción 1
2. Caracterización de la Carrera 2
a. Datos Generales de la carrera 2
b. Reseña Histórica de la carrera 2
c. Problema 4
d. Objeto 4
e. Objetivo 4
f. Competencia 4
3. Plan de Proceso Docente 4
a. Total de disciplinas: 4
b. Total de asignaturas: 4
c. Total de horas: 4
d. Disciplinas y Asignaturas 4e. Detalle de horas 6
f. Flujograma de la carrera 9
g. Formas de Culminación de Estudios 12
4. Modelo del profesional 13
a. Objetivos profesionales por año 13
b. Perfil profesional 17
c. Problemas de Formación 17
d. Perfil de Ingreso a la Carrera 18
a. Perfil del Egresado 18
b. Esferas de actuación ¿dónde? 19
c. Campo de acción ¿qué? 20
d. Ejes Transversales 21
5. Programa deDisciplina 22
a. Fundamentación 22
b. Objeto 23
c. Objetivo 23
d. Contenidos 24
e. FOE 39
f. Indicaciones Metodológicas 39
g. Medios 40
h. Sistema de Evaluación y Control 41
i. Bibliografía 41
6. Programa de Asignatura 41
a. Introducción 41
b. Objetivo general educativo de la asignatura 42
c. Objetivos generales instructivos de la asignatura 42
d. Plan temático de la asignatura 42
e.Indicaciones metodológicas y de organización 42
f. Evaluación parcial y final 43
g. Bibliografía 44
7. Bibliografía 44
8. Anexos 45
a. Valoración crítica del PEA, en la carrera de Ingeniería en Computación. 45


1. Introducción
El mundo globalizado, de la era de información y el conocimiento, ha trasformado las formas del trabajo, ha generado nuevas concepciones y demandas a lasorganizaciones, empresas, instituciones, profesionales, personas, etc.

Actualmente hay ambientes que exigen respuestas más rápidas, hay constantes desafíos de cambios y aprendizajes, los trabajadores de todos los ámbitos del mundo laboral deben responder de manera competente (eficaz y eficiente), que les permita que se integren a este (nuevo) ritmo de trabajo, además, se demanda la presencia de competenciascomo capacidades complejas e integradas para responder a este contexto.

Ante esta nueva realidad (laboral, económica, científica), enmarcada en período de cambios radicales de concepciones, formas de actuar, sentir y vivir; las universidades y los que laboramos en ellas, debemos de interrogarnos sobre: ¿qué es lo que está siendo demandado actualmente por la sociedad?, ¿brindamos una educaciónpertinente con las exigencias del mercado?, ¿qué podemos hacer desde las universidades para incidir en el desarrollo individual y colectivo de la sociedad nicaragüense?, ¿cómo debemos de actuar?, ¿qué cambios se necesitan?. Para brindar una respuesta a esas interrogantes el Modelo Educativo Institucional plantea la necesidad de una formación integral basada en competencias, estructurada de maneradisciplinar y funcionando de manera inter y transdisciplinar.

Por esta razón se ha decidido hacer una propuesta de diseño curricular para la carrera de Ingeniería en Computación, mediante la cual se establecen los principios y lineamientos generales que orientarán el accionar, que ha de ejecutarse dentro del aula de clases.

Dentro de esta propuesta de diseño curricular encontrará unacaracterización de la carrera y de la institución, propuesta del plan de estudios, perfil de desempeño del estudiante, organización disciplinar de las asignaturas, caracterización de una disciplina y una asignatura. Todo este trabajo está regido por la aspiración de que coadyuve en la formación integral de ingenieros en computación que competente y pertinentemente respondan a los requerimientos de unasociedad de la información y globalizada.

2. Caracterización de la Carrera
a. Datos Generales de la carrera
i. Nombre
Ingeniería en Computación

ii. Definición
La Ingeniería en Computación se concibe como la rama de la Ingeniería que se ocupa de la construcción de sistemas de computación, su uso y aplicación, incluyendo tanto hardware como software. La computación como ingeniería, a su...