Diseño curricular

Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo Curricular Subdirección de Educación Física "2008, Año de la Educación Física y el Deporte".

DISEÑO CURRICULAR DE LA EDUCACIÓNFÍSICA PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA

Puntos de Articulación de la Educación Física en la Educación Básica

Secundaria ( 2006 ) Primaria ( 2008) Preescolar ( 2004 ) 1° 2° 1° 2° 5° 6° 1° 3° 2°

3°4°

3°

PROPÒSITOS DE LA EDUCACIÒN FÌSICA PARA LA EDUCACIÒN PRIMARIA

1.-Desarrolle sus capacidades para expresarse y comunicarse 2.-Sea capaz de adaptarse y manejar los cambios que implica laactividad motriz 3.-Proponga, comprenda y aplique reglas para la convivencia y el juego 4.-Desarrolle el sentido cooperativo, contrario al individualismo y la confrontación, 5.-Aprenda a cuidar su saludmediante la adquisición de información, el fomento de hábitos, la práctica constante de actividad motriz como forma de vida saludable y la prevención de accidentes dentro y fuera de la escuela.ENFOQUE: LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
FUNDAMENTACIÓN DE LA PROPUESTA CURRICULAR
AMBITOS DE INTERVENCIÓN Competencia motriz, promoción de la salud, Ludo-sociomotricidad EJES Primer ciclo Ubicara la corporeidad como el centro de la acción educativa Superar el dualismo mente -cuerpo El papel de la motricidad humana y la acción motriz La iniciación deportiva y el deporte escolar Valores,género e interculturalidad Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices COMPETENCIAS Segundo ciclo Tercer ciclo

La corporeidad como manifestación global de la persona

Control de lamotricidad para el Desarrollo de la Acción creativa

Orientaciones Didácticas. •El docente reflexivo •Promoción permanente de la equidad de género. •La seguridad del niño en la sesión. •La sesión antelas necesidades educativas especiales. •Orientaciones metodológicas •La evaluación pedagógica
Organización de los contenidos

ACTIVIDADES DE FORTALECIMIENTO DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA...