Diseño curricular

1- Definir el concepto de Psicolingüística y los aspectos lingüísticos implicados en dicha disciplina.

La psicolingüística es una disciplina que trata de descubrir cómo se produce y secomprende el lenguaje por un lado y cómo se adquiere y se pierde el lenguaje por otro.
Muestra, por tanto, interés por los procesos implicados en el uso del lenguaje.
Tiene 2 objetivos principales queson:

1. Análisis de las actividades de producción y comprensión del lenguaje.
2. Estudio de aspectos evolutivos y patológicos de la lengua.

Tiene como tarea plantear la comprensión y laproducción del lenguaje en dos planos: oral y escrito.

Sobre la comprensión:

El lector~oyente ha de entender lo que el escritor~hablante le quiere decir ( le
transmite).

Reglas linguisticas:Sintagmáticas: como el orden de palabras en:
Un perro mató un gato # un gato mató un perro Xavier Frías Conde 10.
Paradigmáticas:
Llegaré el lunes # llegaré el martes
Pragmáticas:
A: ¿Puedesencender la luz?
B: Sí (pero no la enciende)
La conclusión es que B no capta la intención de A.

2- Establecer las diferencias entre lenguaje, lengua y habla.

Lengua: Es el sistema o conjuntoorganizado de signos de lenguaje utilizado por un grupo humano.
Lenguaje: Es un medio de comunicacion en que las señales son sonoras, es decir, que se perciben por el oido.
El habla: Es el usoparticular e individual que hace una persona de una lengua para comunicarse. Desde esta perspectiva, como acto individual, se opone a la lengua, que es social.
Es decir, la lengua es una cualidadunicamente humana, el lenguaje es la forma como nos comunicamos y el habla es el uso que le damo al lenguaje.
3- Explicar el principal interés de la lingüística como ciencia, al igual que su carácterdescriptivo.
Es el interes por el estudio de la lengua humana.
En su caracter descriptivo: tiene por objeto la descripción y el análisis de los fenómenos del lenguaje en un momento determinado , es...